Cette seconde partie d'article poursuit l'analyse du déploiement et fonctionnement d'une "Cité éducative", label de la politique de la ville. Après avoir proposé une lecture de la cité comme système normatif visant à l'encadrement des classes populaires, nous nous attachons ici à présenter ses effets dur le métier d'enseignant et les conceptions de publics autour de l'impératif à "l'ouverture culturelle" que chaque agent de la cité appelle de ses vœux.

ENSEIGNANTCITE EDUCATIVECULTUREMARCHANDISATION

N° : 167

Profil conservation : Toujours

Priorité : Moyenne