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Quand la révélation de violences conjugales se fait au cours de la prise en charge d'un enfant, elle suscite de nombreux questionnements dans les équipes. Quel que soit le type d'unité de soins qui accueille ces aveux, accueillir, informer et être à l'écoute du parent victime est essentiel. Parfois un aménagement des dispositifs se révèle nécessaire. Pour ce faire, l'écoute des mouvements transféro-contre-transférentiels, notamment culturels, est particulièrement précieuse. Même si des entretiens individuels pour les mères et/ou les pères sont proposés, le travail thérapeutique avec les enfants continue. Cet accompagnement familial peut d'ailleurs permettre une mise en lien soutenante pour les enfants. [Présentation de l'éditeur][-]

Alternatives Economiques consacre un hors-série à Pierre Bourdieu, l'un des intellectuels de gauche les plus influents du XXe siècle. Avec les contributions des meilleurs spécialistes du sujet, dont Gérard Mauger, Gisèle Sapiro, Louis Pinto, Robert Boyer, Amin Pérez, Annabelle Allouch, Manuel Schotté, Frédérique Giraud, Nicolas Duvoux, Loïc Wacquant...

« La sociologie est un sport de combat », aimait à dire Pierre Bourdieu. Et de préciser que l'on ne devait l'utiliser que pour se défendre, pas pour « faire de mauvais coups ». Cette maxime n'a cessé de lui servir de boussole, de sa conversion à la sociologie en pleine guerre d'Algérie jusqu'à ses dernières interventions contre les ravages du néolibéralisme. Jeune normalien agrégé de philosophie, il n'a pas hésité non plus à dégonfler le mythe de la méritocratie scolaire, dont il pouvait pourtant passer pour un pur produit. Ni à dévoiler les jeux de pouvoirs feutrés animant le champ académique derrière l'affichage d'une quête désintéressée de connaissances.[-]

« Tout est fiction », écrit Nancy Huston : le nom qu'on donne à son enfant, la généalogie qu'on se forge, les grands récits fondateurs et les utopies collectives. Ces récits – personnels, littéraires, religieux, artistiques, politiques – structurent notre appartenance au monde, nous lient avec autrui et nous ouvrent vers un ailleurs quand l'atmosphère est trop suffocante.
Les récits ont envahi toutes les sphères de la société, et font l'objet d'un intérêt théorique, au point de donner lieu à un nouveau champ de recherches : les narrative studies . Pourquoi un tel engouement ? Existe-t-il une grammaire universelle des récits ? Et dans quelle mesure peuvent-ils nous aider à penser/panser le monde ? [Présentation de l'éditeur][-]

Manque de places, souffrance au travail, dysfonctionnements aux conséquences parfois dramatiques… Ces derniers mois, l'accueil du jeune enfant fait régulièrement la une de l'actualité. Cinq ans après la remise du rapport sur les 1 000 premiers jours et alors que le Service public de la petite enfance est entré en vigueur (le 1er janvier), il était temps pour L'école des parents de faire le point sur ce sujet brûlant. Que va concrètement changer cette évolution pour les familles ? Où en sont les chantiers amorcés pour redresser ce secteur, frappé par une pénurie de professionnels inédite ? Comment accueillir chaque enfant avec considération et respect, répondre aux besoins spécifiques de certains ? Confier son enfant – qui va vivre ainsi un moment essentiel de son autonomisation – à un professionnel pour reprendre le travail représente une étape cruciale, mais trop souvent anxiogène. Les questions soulevées ici, loin de concerner les seuls parents, constituent une véritable problématique sociétale. À ce titre, ce dossier mérite aussi toute l'attention des pouvoirs publics ! [Présentation de l'éditeur][-]

Que l'actualité du monde nous inquiète - du réchauffement des conflits à celui du climat - ou que nous affrontions des épreuves sur le plan personnel, nous autres humains ne pouvons pas regarder sans cesse le négatif en face. Le divertissement, avec ce qu'Il a de frivole et d'inconstant, n'a jamais eu la faveur des philosophes. Et pourtant, la philosophie n'est-elle ps un discipline qui promet d'agir directement sur nos idées ?
Sommaire :
- Se détendre, Fabien Brugère, Valentin Husson, Albert Moukheiber, Laurence Devillairs et Bruce Bégout témoignent
- Le divertissement retrouvé
- Se dépenser. Reportage dans une salle de sport et un club de nuit
- Se faire des films. Dialogue entre Michel Hazanavicius et Jean-Marie Schaeffer
- Pratiquer le yoga. Une voie vers la transformation selon Jeanne Burgart Goutal
- La grande bifurcation avec Platon, Husseri et Bergon[-]

L'Education durable s'inscrit dans un temps long et relève les défis propres à la petite enfance : elle construit aujourd'hui des bases solides qui sont des ressources pour demain. Sa démarche consiste à s'appuyer sur les apports scientifiques pour faire évoluer les pratiques pédagogiques. En restant centrée sur les besoins du jeune enfant, elle est ainsi pleinement tournée vers l'innovation. Cet ouvrage s'adresse explicitement aux parents et vulgarise pour tous les chemins de l'Education durable. Les soins prodigués aux bébés tout comme l'éducation débutent dès la naissance. Ainsi, le jeune enfant n'a pas besoin d'être gardé : il a besoin d'une éducation adaptée à son rythme particulier, à son histoire et à la société dans laquelle il vit. L'enjeu est de lui permettre de développer toutes ses potentialités, sur le long terme. L'Education durable est un bien commun, utile à tous. Elle s'adresse ici aux 0-6ans. Cet ouvrage explore les chemins de l'Education durable. Son premier volume est consacré aux savoir-être : avoir confiance en soi et être curieux sont les deux savoir-être les plus fondamentaux de la petite enfance, précieux pour la vie. Son deuxième volume est consacré aux savoir-faire : apprendre au contact de la nature et respecter les rythmes de chacun sont deux savoir-faire ancrés dans la petite enfance, décisifs pour notre avenir commun. Son troisième volume est consacré au vivre ensemble : promouvoir l'inclusion et collaborer avec les familles sont les clés pour vivre ensemble. L'Education durable est plurielle. Sa responsabilité est collective.[-]

Cet article présente le projet de recherche participative Philia, mis en place depuis 2022 à l'université d'Angers par Laure et William Pillot. Ce projet propose des ateliers co-conçus par des enseignants-chercheurs et des étudiants de l'université à destination d'élèves de trois lycées des académies de Nantes et Créteil. L'objectif est de tisser des liens entre expérience sensible et littérature antique afin d'inviter les participants à renouer avec l'expérience de nature et de les sensibiliser à la crise écologique actuelle, en partant des ressentis exprimés par les élèves puis en leur proposant des activités hors les murs de type jeux de rôles à partir d'un corpus d'auteurs antiques présentant les liens d'affection et de parenté existant entre les humains et leur environnement naturel dans le monde grec antique. [Présentation de l'éditeur][-]