Enfants « difficiles », professionnels en difficulté : l'observation, outil de soin et soutien pour chacun
LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE - PRATIQUES
décembre 2024 - janvier-février 2025
pp. 24-29
Il ne faut pas confondre la violence et l'agressivité. Selon son stade de développement, un enfant va pouvoir ou non réguler ses comportements agressifs, d'où parfois sa qualification d'enfant "difficile". C'est par l'observation que les professionnels de l'enfance vont pouvoir s'adapter aux capacités évolutives et aux besoins des enfants dont ils s'occupent.
PETITE ENFANCEOBSERVATIONPROFESSIONNEL DE L'ENFANCESTADE DE DEVELOPPEMENTAGRESSIVITEBientraitanceRelation adulte-enfant
N° : 142
Profil conservation : Toujours
Priorité : Moyenne