Les professionnels de la santé de l'enfant, tant du domaine physique que psychique, sont fréquemment confrontés aux plaintes familiales concernant un statut particulier, à savoir « l'enfant hors-limites ». Celui-ci interroge les rapports au sein de la famille, que l'on soit parent ou enfant. Cette contribution propose de réfléchir aux questions que ce comportement problématique met en exergue : comment comprendre, d'une part, l'autorité, et, d'autre part, la parentalité aujourd'hui ? Comment mettre des limites à l'enfant ? Comment conjuguer liens d'attachement et cadre d'éducation ?… Nous évoquons quelques dimensions du traitement, en précisant que la thérapie individuelle de l'enfant, si elle demeure pertinente, ne peut se concevoir exclusivement, au risque, sinon, de renforcer l'enfant dans la solitude de son symptôme. Ainsi, quelle que soit l'épistémologie du clinicien, l'accompagnement thérapeutique ne peut en général se concevoir sans impliquer activement les parents et/ou la famille. [Présentation de l'éditeur]

AUTORITECOMPLEXE DE CASTRATIONPARENTALITERelation enfant-parentsTROUBLE DU COMPORTEMENTFAMILLE EN DIFFICULTETHERAPIEEDUCATION

N° : 105

Profil conservation : Toujours

Priorité : Moyenne