Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. Il présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels nécessaires à l'intégration des connaissance. On y trouve les théories fondatrices de la psychologie du développement, les méthodes utilisées, le concepts clés (accessibles par l'index thématique), et la description structuré des principales étapes. Ce sont autant de points d'ancrage des connaissances, incluant les remise en question et les nouvelles perspectives des recherches actuelle. Le développement de l'enfant normal avec la variabilité interindividuelle qui lui est inhérente, est présenté sous ses divers aspects : psychomoteur, intellectuel, affectif et social, au cours de ses principales étapes (période prénatale, petite enfance, âge scolaire, adolescence). Les outils d'évaluation du développement les plus couramment utilisés par les psychologue son également intégrés.

Psychologie du développementDEVELOPPEMENT DE L'ENFANTPSYCHOMOTRICITEFOETUSADOLESCENCEDEVELOPPEMENT COGNITIFTESTECOLENAISSANCEPERSONNALITEEVALUATIONPSYCHOLOGIE DE L'ENFANTNOURRISSONENFANTDEVELOPPEMENT SENSORIELPETITE ENFANCE

Lieu d'édition : Paris

Collection : Collection Cursus - Psychologie

Profil conservation : Toujours

Priorité : Moyenne