Les auteurs, couple conjugal et cocréateurs de l'École du Couple, école de formation à la thérapie, déplient, d'un point de vue gestaltiste, le processus de transmission d'une école, d'une formation à la thérapie du couple et de la supervision. Ils portent un regard critique sur des modélisations ou la transmission d'outils qui, de leur point de vue, nuisent à l'acte de transmission et d'intégration d'une compétence, qu'ils situent prioritairement pour le receveur, dans la capacité à penser une situation, à s'attacher au processus plutôt qu'au contenu et à trouver son style et une posture qui répondent à la situation clinique dans laquelle le professionnel est acteur. La transmission est une coconstruction systémique. [Présentation de l'éditeur]

THERAPIE DE COUPLETRANSMISSIONSAVOIRENSEIGNEMENTFORMATIONFORMATEURPosture professionnelleCOUPLECOOPERATION

N° : 3

Volume : 46

Profil conservation : Toujours

Priorité : Moyenne