L'école est le « théâtre » d'un grand nombre de difficultés de l'enfant et de l'adolescent et constitue l'opportunité de repérer certaines de leurs difficultés (bio)psychosociales. « Parenthèse » est un dispositif mixte associant l'expertise d'intervenants scolaires aux fonctions soignantes d'intervenants issus de la psychiatrie infanto-juvénile à destination des enfants de 6 à 16 ans scolarisés à Toulouse.
La reprise de l'historique de la formation de ce dispositif nous permet de comprendre le fonctionnement actuel et de discuter les enjeux et les limites de ce dispositif original. [Présentation de l'éditeur]

DESCOLARISATIONENFANT EN DIFFICULTEEQUIPE PLURIDISCIPLINAIREEXPERIMENTATION_Hors thésaurusPARTENARIATPREVENTIONPRISE EN CHARGEPSYCHIATRIE INFANTILEREUSSITE SCOLAIRESOIN