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V
- n° 342 - pp. 25-27
La loi Blanquer de 2019 rend l'instruction obligatoire dès l'âge de 3 ans et souligne le rôle fondamental joué par l'école maternelle dans la réduction des inégalités sociales. L'accueil des enfants dès 2 ans, bien que facultatif, est quant à lui encouragé en éducation prioritaire. Pour que celui-ci soit de qualité, une collaboration étroite entre les enseignants et les professionnels de la petite enfance est essentielle, via des dispositifs passerelles qui favorisent la transition vers l'école. Cette approche holistique repose sur la mutualisation des compétences des différents acteurs éducatifs. [Présentation de l'éditeur]
[-] La loi Blanquer de 2019 rend l'instruction obligatoire dès l'âge de 3 ans et souligne le rôle fondamental joué par l'école maternelle dans la réduction des inégalités sociales. L'accueil des enfants dès 2 ans, bien que facultatif, est quant à lui encouragé en éducation prioritaire. Pour que celui-ci soit de qualité, une collaboration étroite entre les enseignants et les professionnels de la petite enfance est essentielle, via des dispositifs ...
[+] SCOLARISATION PRECOCE ECOLE MATERNELLE PARTENARIAT ACCUEIL COMPETENCE PROFESSIONNELLE ...
