Kentika - Documents

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- n° n° 299

Grimper est le prolongement du quatre pattes qui, comme tout besoin de développement des tout-petits, doit être satisfait impérativement si les professionnels ne veulent pas s'épuiser à répéter sans cesse un interdit qui ne sera pas respecté puisque grimper est plus fort qu'eux. S'il est interdit de monter sur les tables et les meubles, sans doute est-il nécessaire de mettre autre chose à la disposition des petits grimpeurs. [Présentation de l'éditeur][-]

Grimper est le prolongement du quatre pattes qui, comme tout besoin de développement des tout-petits, doit être satisfait impérativement si les professionnels ne veulent pas s'épuiser à répéter sans cesse un interdit qui ne sera pas respecté puisque grimper est plus fort qu'eux. S'il est interdit de monter sur les tables et les meubles, sans doute est-il nécessaire de mettre autre chose à la disposition des petits grimpeurs. [Présentation de ...[+]

Aménagement de l'espace Jeune enfant MATERIEL EDUCATIF MOTRICITE Psychologie du développement

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La quantité de matériel de puériculture proposée à la vente est de plus en plus importante. S'il se révèle parfois utile pour accompagner le développement de l'enfant, celui-ci peut également s'avérer inintéressant, voire délétère. Son utilisation est donc souvent interrogée, et quelquefois même remise en question. Cependant, les professionnels ne savent pas toujours expliquer aux parents et aux autres intervenants l'intérêt ou les inconvénients de ce petit matériel. Regardons de plus près les aspects[-]

La quantité de matériel de puériculture proposée à la vente est de plus en plus importante. S'il se révèle parfois utile pour accompagner le développement de l'enfant, celui-ci peut également s'avérer inintéressant, voire délétère. Son utilisation est donc souvent interrogée, et quelquefois même remise en question. Cependant, les professionnels ne savent pas toujours expliquer aux parents et aux autres intervenants l'intérêt ou les inconvénients ...[+]

Jeune enfant MATERIEL EDUCATIF Psychologie du développement PSYCHOMOTRICITE PUERICULTURE

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- n° 102 - pp. 62-63

Très utilisée à la maison et dans les établissements d'accueil du jeune enfant, l'arche d'éveil est un très bon outil pour proposer aux bébés une activité stimulante qui favorise le développement et la motricité fine. En bois ou en plastique, hochets silencieux ou bruyants, il en existe de nombreux modèles. Quels sont donc les avantages d'un te objet ? Y-a-t-i certaines limites à prendre en compte ?

Éveil PETITE ENFANCE NOURRISSON MATERIEL EDUCATIF MOTRICITE

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- n° 332-333 - pp. 9-18

SOMMAIRE
Plaidoyer en faveur des jeux avec des objets de récupération / Elise Mareuil
L'intérêt des jouets faits maison / Catherine Meyer-Heine Lefèvre
Le carton, un objet ludique très heuristique / Laurence Rameau
Pour une pédagogie du recyclage en petite enfance / Aurélia Verrier

JOUET Développement durable Jeune enfant OBJET JEU...

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- n° 214 - pp. 36-39

Un grand nombre d'assistantes maternelles s'essaient à la méthode mise au point par la célèbre pédiatre italienne Maria Montessori. Mas, au-delà de la "vitrine", tout "Montessori" est-il facilement adaptable au domicile ? Cette pédagogie est-elle pertinente uniquement pour la tranche d'âge 0-3 ans ? Retours d'expériences et conseils.

MONTESSORI, Maria Aménagement de l'espace MATERIEL EDUCATIF Relation adulte-enfant ASSISTANTE MATERNELLE...

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- n° 115 - pp. 38-39

Explorer, courir, toucher, sentir : l'extérieur offre à l'enfant un terrain d'expériences irremplaçable. En crèche comme ailleurs, sortir ne se résume pas à prendre l'air : c'est l'occasion de développer ses sens, de renforcer sa motricité, de stimuler ses défenses naturelles, et même de trouver un coin de calme loin de l'agitation collective. Comment aménager ces espaces ? Quel mobilier est à la fois adapté à l'extérieur et aux besoins des enfants ? Gaëlle Jauffrineau ouvre les portes et nous parle du matériel hors des murs.[-]

Explorer, courir, toucher, sentir : l'extérieur offre à l'enfant un terrain d'expériences irremplaçable. En crèche comme ailleurs, sortir ne se résume pas à prendre l'air : c'est l'occasion de développer ses sens, de renforcer sa motricité, de stimuler ses défenses naturelles, et même de trouver un coin de calme loin de l'agitation collective. Comment aménager ces espaces ? Quel mobilier est à la fois adapté à l'extérieur et aux besoins des ...[+]

CRECHE JARDIN JEUX D'EXTERIEUR MATERIEL EDUCATIF Aménagement de l'espace...

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Documents MATERIEL EDUCATIF 6 résultats

Ces enfants qui grimpent partout ROBINEAU, Jean François | Métiers de la petite enfance novembre 2021 Nouveau

Regard psychomoteur sur l'utilisation du matériel de puériculture (2/2) CAVELIER, Mathilde | Métiers de la petite enfance février 2023 Nouveau

L'arche d'éveil, un outil de découverte et de stimulation ? | EJE JOURNAL septembre-octobre 2023 Nouveau

Jouer avec des objets de récupération MAREUIL, Elise | Métiers de la petite enfance août-septembre 2024 Nouveau

Pédagogie Montessori : difficile de "faire seule" ! PIRAUD-ROUET, Catherine | L'ASSMAT août-septembre 2025 Nouveau

"Dehors !" : les espaces et mobilier extérieurs JAUFFRINEAU, Gaëlle | EJE JOURNAL novembre-décembre 2025 Nouveau