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Le développement psychologique du bébé (0-2 ans) DURAND, Karine | DUNOD 2023

Livre

- 1 vol. (VIII-241 p.)
Cote : A 63 DUR

NOURRISSONACQUISITION DU LANGAGEAFFECTIVITEATTACHEMENTCERVEAU...

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V

Couleurs TULLET, Hervé | Bayard jeunesse 2014

Livre


Cote : AE TUL
”Prends avec tes doigts un peu de bleu, et caresse le jaune. Ça va donner quoi ? »
« Et si tu frottes ces deux couleurs, ça fera quoi ? »
Au fur et à mesure du livre, l'enfant est incité à utiliser ses doigts pour caresser, frotter, tapoter, secouer, mélanger les couleurs qui sont sur les pages. Il suffit de suivre les instructions…
Quelle surprise ensuite de tourner la page et d'observer le résultat ! Ainsi se créent sous ses yeux et ses doigts le vert, le orange, le violet, les couleurs claires ou sombres, le gris…
C'est beau et c'est magique : ce sont les couleurs ![-]
”Prends avec tes doigts un peu de bleu, et caresse le jaune. Ça va donner quoi ? »
« Et si tu frottes ces deux couleurs, ça fera quoi ? »
Au fur et à mesure du livre, l'enfant est incité à utiliser ses doigts pour caresser, frotter, tapoter, secouer, mélanger les couleurs qui sont sur les pages. Il suffit de suivre les instructions…
Quelle surprise ensuite de tourner la page et d'observer le résultat ! Ainsi se créent sous ses yeux et ses doigts ...[+]

LIVRE D'ENFANTINTERACTIVITEINTERACTIONMOTRICITECREATIVITE

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La chenille qui fait des trous CARLE, Eric | Mijade 2020

Livre


Cote : AE CAR
Une petite chenille affamée trouve, chaque jour, de nouveaux fruits à dévorer : le lundi une pomme, le mardi deux poires, etc. Le samedi enfin, elle croque dans un bout de gâteau, un quartier de tarte... Elle est très grosse maintenant. Elle se construit un grand cocon et se transforme en papillon. Ouvre le livre et tu verras tous les petits trous qu'elle a laissés !
Un classique de presque 50 ans !

LIVRE D'ENFANTINTERACTIVITEINTERACTIONALIMENTATIONMOTRICITE

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On joue ? TULLET, Hervé | Bayard jeunesse 2023

Livre


Cote : AE TUL

LIVRE D'ENFANTJEUINTERACTIONINTERACTIVITEMOTRICITE...

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La théorie de l'affordance et son application chez les enfants HUGOT, Ludivine | LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE - RECHERCHES Mars-Mai 2024

Article

vol. Cahier n°1 - n° 139 - pp. 18-21
L'affordance, terme forgé par le psychologue américain James Jerome Gibson, illustre parfaitement la capacité de l'homme à orienter ses comportements en percevant les opportunités d'actions offertes par son environnement. Issu du verbe anglais to afford, -qui peut être traduit par offrir, permettre, fournir- ce néologisme souligne la manière dont les objets et les espaces fournissent des indications naturelles sur les actions possibles. En petite enfance, la compréhension de l'affordance revêt une importance particulière, car elle permet de guider les tout-petits dans leur exploration du monde, influençant ainsi leur développement sensoriel et cognitif. Cet article illustre comment l'affordance influence l'exploration des jeunes enfants, contribuant ainsi à leur épanouissement.[-]
L'affordance, terme forgé par le psychologue américain James Jerome Gibson, illustre parfaitement la capacité de l'homme à orienter ses comportements en percevant les opportunités d'actions offertes par son environnement. Issu du verbe anglais to afford, -qui peut être traduit par offrir, permettre, fournir- ce néologisme souligne la manière dont les objets et les espaces fournissent des indications naturelles sur les actions possibles. En ...[+]

AFFORDANCEPETITE ENFANCEDEVELOPPEMENT COGNITIFDEVELOPPEMENT SENSORIELDEVELOPPEMENT DE L'ENFANT...

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L'intérêt des histoires mimées PAVY, Pascale | Métiers de la petite enfance mai 2025

Article

- n° 341 - pp. 30-32
Grâce au plaisir des sons et des mots, à la richesse des interactions corporelles avec l'adulte, les histoire et le comptines participent au développement émotionnel, social et linguistique de l'enfant. Lorsque celles-ci sont mimées, les dimensions relationnelles, psychomotrices et sensorielles prennent toute leur place. A travers l'histoire de Clac, clac, petit crabe !, pénétrons par différents portes d'entrée - motrice, sensorielle, cognitive, neurologique et psycho-affective- dans le monde des histoires mimées.[-]
Grâce au plaisir des sons et des mots, à la richesse des interactions corporelles avec l'adulte, les histoire et le comptines participent au développement émotionnel, social et linguistique de l'enfant. Lorsque celles-ci sont mimées, les dimensions relationnelles, psychomotrices et sensorielles prennent toute leur place. A travers l'histoire de Clac, clac, petit crabe !, pénétrons par différents portes d'entrée - motrice, sensorielle, cognitive, ...[+]

ComptineLECTUREMOTRICITENeurosciencesGESTE...

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Sortir pour et avec les enfants CONSEIL, Frédéric Coord. | L'ASSMAT jui-juillet 2025

Article

- n° 213 - pp. 19-28
Les études scientifiques sont unanimes : l'accès à la nature est un levier fondamental de santé physique, mentale et sociale pour les enfants… et les adultes qui les accompagnent. Au-delà de ses bienfaits, cette connexion au vivant, souvent négligée dans les environnements urbains, est un droit pour l'enfant. Pour les assistantes maternelles, ce constat est une évidence et un combat quotidien : entre trottoirs inadaptés, transports peu accueillants, parcs standardisés et peurs parentales, sortir avec des tout petits reste une aventure. Pourtant, de nombreuses professionnelles inventent chaque jour des chemins de traverse, créent des espaces de liberté et de découverte, militent pour une ville à hauteur d'enfant. Longtemps cantonnées à la sphère privée, elles s'emparent de l'espace public, en réinventant les sorties quotidiennes comme autant de temps d'éveil, de socialisation et de motricité libre.[-]
Les études scientifiques sont unanimes : l'accès à la nature est un levier fondamental de santé physique, mentale et sociale pour les enfants… et les adultes qui les accompagnent. Au-delà de ses bienfaits, cette connexion au vivant, souvent négligée dans les environnements urbains, est un droit pour l'enfant. Pour les assistantes maternelles, ce constat est une évidence et un combat quotidien : entre trottoirs inadaptés, transports peu ...[+]

ASSISTANTE MATERNELLESEDENTARISATIONMilieu naturelJEUVILLE...

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Vers une meilleure prise en soins des retards psychomoteurs LEBLOND MIRANDA, Léonardo | Métiers de la petite enfance février 2026

Article

- n° 350 - pp. 33-34
Les retards psychomoteurs peuvent avoir un impact profond sur le développement global des enfants, affectant leur motricité, leur cognition et leurs interactions sociales. Une identification précoce, combinée à une intervention adaptée, est cruciale pour favoriser une évolution qualitative. Si les professionnels de la petite enfance repèrent généralement l'action du psychomotricien en crèche, comment cela se passet-t-il lorsqu'une famille est orienté vers un professionnel en libéral ou en institution ? Quels sont les principes essentiels de la prise en charge des retards psychomoteurs ?[-]
Les retards psychomoteurs peuvent avoir un impact profond sur le développement global des enfants, affectant leur motricité, leur cognition et leurs interactions sociales. Une identification précoce, combinée à une intervention adaptée, est cruciale pour favoriser une évolution qualitative. Si les professionnels de la petite enfance repèrent généralement l'action du psychomotricien en crèche, comment cela se passet-t-il lorsqu'une famille est ...[+]

PSYCHOMOTRICITEMOTRICITEPETITE ENFANCEINTERVENTION PRECOCEACCOMPAGNEMENT

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Accompagner chaque enfant dans son développement PIRAUD-ROUET, Catherine | L'ASSMAT avril-mai 2023

Article

- n° n° 200
Toutes les assistantes maternelles le savent : chaque enfant accueilli présente des caractéristiques et un rythme de développements psychomoteur et intellectuel spécifique? Trois maîtres-mots pour accompagner au mieux cette évolution et répondre aux besoins de chacun, sans léser les autres : positivité, bienveillance et travail en réseau. [Présentation de l'éditeur]

ACCOMPAGNEMENTACCUEILAssistant maternelENFANTINDIVIDUALISATION...

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Aménagement de l'espace : le chantier de la liberté ANNECOU-FALAGUET, Garance | LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE - PRATIQUES décembre 2022-janvier-février 2023

Article

- n° n° 134
Transformer l'espace et l'aménagement de sa structure d'accueil : voilà un beau projet, dar dans ce changement n'est pas simplement en jeu l'univers spatial de la crèche mais bien les possibilités offertes aux tout-petits comme aux professionnelle. Pour autant, cela demeure un défi et parfois, entre peurs des conséquences et manque de support, faire évoluer son lieu d'accueil peut paraître complexe (Présentation de l'éditeur)

Aménagement de l'espaceCRECHELIBERTEMOTRICITEOBSERVATION...

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