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V
- n° n° 341
La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l'inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu'on pouvait imaginer.
que valent-elles ?
Ce dossier raconte les transformations et promesses de l'école française et en interroge les implications. Il offre aussi à chacun un éclairage pour s'orienter dans ce grand bazar des pédagogies émergentes, où le meilleur côtoie le pire. [Extr. intro.]
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La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l'inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu'on pouvait imaginer.
que valent-elles ?
Ce dossier raconte les transformations et promesses de l'école française et en interroge les implications. Il offre aussi à chacun un éclairage pour s'orienter dans ce grand bazar des pédagogies émergentes, où le meilleur côtoie le pire. [Extr. intro.]
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CLASSE Coéducation COOPERATION ECOLE Éducation nouvelle ...
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V
- n° n° 341
Depuis une dizaine d'années, des collèges et des lycées s'emparent des principes de Célestin Freinet pour lancer des classes coopératives, tandis que Maria Montessori inspire de plus en plus de professeurs des écoles maternelles
CLASSE COOPERATIVE COLLEGE ECOLE MATERNELLE Éducation nouvelle
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V
Le fait que de tout jeunes enfants fréquentent des lieux éducatifs extrafamiliaux a suscité l'attention de chercheurs et de professionnels de la petite enfance. Ils se sont intéressés à la prise en compte des émotions des tout-petits dans leur pratique éducative. Ce que nous avons également cherché à interroger dans le cadre d'un projet européen, à l'aide d'entretiens réalisés auprès de personnels éducatif exerçant en jardin d'enfants ou en école maternelle. [Présentation de l'éditeur]
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Le fait que de tout jeunes enfants fréquentent des lieux éducatifs extrafamiliaux a suscité l'attention de chercheurs et de professionnels de la petite enfance. Ils se sont intéressés à la prise en compte des émotions des tout-petits dans leur pratique éducative. Ce que nous avons également cherché à interroger dans le cadre d'un projet européen, à l'aide d'entretiens réalisés auprès de personnels éducatif exerçant en jardin d'enfants ou en ...
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ECOLE MATERNELLE Éducation nouvelle EMOTION ENFANT JARDIN D'ENFANTS ...
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V
Cote : L 10 PER
Dans le monde entier, des personnes de tous âges, et de toutes origines, se mobilisent depuis de nombreuses années. Elles se mobilisent pour améliorer l'éducation des enfants, et ainsi leur offrir un avenir meilleur, grâce à des actions simples : cours d'empathie, écoute active, psychologie positive, outils pédagogiques novateurs... elles aident naturellement les enfants, parents et enseignants de demain à être en phase avec eux-mêmes et avec le monde qui les entoure.
Le but de ce documentaire : vous les faire découvrir et semer en vous des graines d'espoirs, d'inspiration et vous motiver à passer à l'action ! (Source : 4ème de couverture)
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Dans le monde entier, des personnes de tous âges, et de toutes origines, se mobilisent depuis de nombreuses années. Elles se mobilisent pour améliorer l'éducation des enfants, et ainsi leur offrir un avenir meilleur, grâce à des actions simples : cours d'empathie, écoute active, psychologie positive, outils pédagogiques novateurs... elles aident naturellement les enfants, parents et enseignants de demain à être en phase avec eux-mêmes et avec le ...
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Bien-être CONSCIENCE DE SOI ECOLE EDUCATION Éducation nouvelle ...
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H
- n° 586-587 - pp. 153-163
Initialement développé dans le champ du handicap et distinct du séjour dit « de rupture », le séjour de transfert — que l'on désigne aujourd'hui plus largement comme séjour éducatif — s'est progressivement imposé comme un outil à part entière dans le champ de la protection de l'enfance. Ce type de séjour apparaît comme un levier pertinent pour renforcer le lien éducatif, affiner l'observation clinique et travailler des objectifs individualisés dans un cadre sécurisé, mais hors du quotidien institutionnel. Le présent article examine les enjeux, les fonctions et les effets du séjour éducatif en protection de l'enfance, en soulignant le rôle structurant qu'il peut jouer dans l'accompagnement de jeunes placés, ainsi que les expériences, les apprentissages et les évolutions subjectives qu'il permet de favoriser. [Extr. intro]
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Initialement développé dans le champ du handicap et distinct du séjour dit « de rupture », le séjour de transfert — que l'on désigne aujourd'hui plus largement comme séjour éducatif — s'est progressivement imposé comme un outil à part entière dans le champ de la protection de l'enfance. Ce type de séjour apparaît comme un levier pertinent pour renforcer le lien éducatif, affiner l'observation clinique et travailler des objectifs individualisés ...
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ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIE PROTECTION DE L'ENFANCE RELATION EDUCATIVE TRANSFERT ...
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