Documents FAMILLE MONOPARENTALE 31 résultats

Cet article analyse les évolutions de la pauvreté monétaire entre 2014 et 2022 dans une sélection de pays européens, en examinant plus particulièrement la situation des familles et des enfants. Après avoir exposé certaines précautions méthodologiques nécessaires dans les comparaisons internationales, il montre que le taux de pauvreté monétaire global apparaît légèrement inférieur en France que dans la moyenne de l'Union européenne, mais que le taux de pauvreté des enfants y est supérieur. Il montre aussi une baisse de la pauvreté monétaire en Europe, qui n'est cependant pas observée dans certains pays, dont la France. La baisse de la pauvreté des enfants est particulièrement marquée en Europe, mais ce constat masque une augmentation très significative en France et aux Pays-Bas. [Présentation de l'éditeur][-]

Le deuil, ce moment charnière de la vie, touche profondément les individus et leurs familles, souvent dans le silence de l'intimité. Jusqu'ici les politiques publiques ont peu ou pas du tout pris en compte ce moment de vulnérabilité. Ce numéro de Informations sociales explore ce que la perte d'un proche fait aux familles et, inversement, ce que la dynamique familiale apporte dans ces épreuves. Sociologues, anthropologues, psychologues et juristes se penchent sur des thématiques allant des deuils précoces aux vécus en contexte de pandémie, en passant par les enjeux sociaux, émotionnels et statutaires au sein des familles endeuillées.
Ce numéro interroge également le rôle des institutions, des professionnels et des communautés dans l'accompagnement des familles, tout en révélant les inégalités sociales et culturelles face au deuil. De l'annonce d'un décès à la gestion des funérailles, en passant par les impacts sur les parcours de vie et la résilience collective, chaque contribution éclaire les multiples facettes d'un sujet à la fois intime et profondément collectif. Par une approche pluridisciplinaire inédite, ce numéro contribue à rendre compte des enjeux individuels et collectifs de cette expérience humaine universelle qu'est le deuil et témoigne de ses répercussions sur nos sociétés. [Présentation de l'éditeur][-]

Depuis plus de soixante-dix ans, les Ecoles des parents et de éducateurs se mobilisent sur le terrain pour accompagner les parents et s'adaptent à l'évolution de familles, de plus en plus précaires, éclatées, diverses sur le plan culturel, désemparées face à l'afflux d'informations. Alors que le soutien à la parentalité a été reconnu comme une grande cause par nos institutions, ce hors-série met en perspective cet engagement avec les politiques publiques en cours de construction. Il donne la parole à de nombreux experts qui nous livrent leur analyse sur les avancées récentes, mais aussi les questionnements qui émergent autour de l'accompagnement des familles. Il rend compte de la richesse des actions que les EPE ont mises en place afin de répondre au mieux aux attentes et aux besoins ave pour principe, toujours de valoriser les compétences des parents. Et présente également des dispositifs créés par d'autres associations qui œuvrent dans le même esprit d'ouverture et de non-jugement. Il est temps de faire connaître ces bonnes pratiques et de les mutualiser, pour le bien-être de nos enfants ! (4ème de couverture)[-]

À partir de la clinique de la protection de l'enfance, l'article aborde la situation des pères qui élèvent seuls leurs enfants. Il tente de comprendre comment les compétences parentales sont évaluées chez les pères alors que l'expérience professionnelle et les pratiques institutionnelles sont construites essentiellement, en matière de monoparentalité, à partir de l'accompagnement des familles monoparentales maternelles. Les auteurs interrogent le référentiel théorique dans la même perspective. Par ailleurs, ils questionnent l'imaginaire paternel lui-même en lien aux images maternelle et familiale. Enfin, ils soumettent des propositions en matière de pratique professionnelle et quelques pistes de réflexion pour la recherche-action. [Présentation de l'éditeur][-]