Dans son article, Anne Magon partage l'expérience de son ambition d'accueil et de ses déconvenues dans la création d'un service proposant un cadre d'adaptation à de jeunes migrants récemment arrivés.
Lise Ramon, Noémie Garcia-Arjona, Stéphane Héas questionnent l'action de l'éducateur sportif au sein d'un programme d'intégration de migrants. Ils repèrent que, bien que les participants en éprouvent du bien-être, sa pertinence en termes de pratique intégrative reste à structurer notamment sur le plan de la formation des encadrants.
Alexis Colin s'intéresse aux questionnements éthiques et pratiques de professionnels de son service. Quelle posture d'écoute peut être tenue par des travailleurs sociaux face aux récit traumatiques des migrants réfugiés suivis dans un dispositif d'accueil social ?
Leila Selkim partage ses observations rares concernant les stratégies développées par des femmes isolées migrantes pour maintenir leurs modes de survie entre d'incertaines indépendances et une aléatoire sécurité.
Anne Morel-Lab met en cause les dispositifs linguistiques auxquels sont contraints les migrants en vue d'une intégration supposée, tandis que les normes de certifications imposées tendent à les exclure.

IMMIGRATIONIMMIGREMineur non accompagnéJEUNE MAJEURTRAVAIL SOCIALSPORTTRAVAILLEUR SOCIALINTEGRATIONREFUGIESANTE MENTALEFEMME IMMIGREEPROSTITUTIONLANGUE FRANCAISE

N° : 175

Profil conservation : Toujours

Priorité : Moyenne