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H
- n° 9 - pp. 11-167
La complexité des institutions éducatives, médico-(sociales et sanitaires nous a amenés à nous interroger sur le sens du dispositif institutionnel et son fonctionnement aux niveaux symbolique, affectif, intersubjectif et thérapeutique, ainsi que sur le plan opérationnel et de ses ressources concrètes.

HOPITAL DE JOURAUTISMEENFANT HANDICAPEEXCLUSION SOCIALEITEP...

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V
- n° n° 3239-3240
Même hors crise sanitaire, Noël et le jour de l'An sont source de risques pour les personnes fragiles, qui peuvent souffrir d'un sentiment de solitude exacerbé, par contraste avec l'ambiance festive de rigueur. Pour les professionnels de l'accompagnement, c'est une occasion de vivre autrement leur métier.

ACCOMPAGNEMENTFETETRAVAILLEUR SOCIAL

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V
- n° n° 6
Les fêtes calendaires sont des temps importants dans les institutions. Elles permettent aux résidents d'être pour ces moments un acteur direct ou indirect.

FETEINSTITUTIONPERSONNE AGEEREPAS

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V
- n° n° 1338
e-graine, mouvement d'éducation populaire, s'est emparé des enjeux d'éducation aux migrations et développe un programme qui va à l'encontre des préjugés. [Présentation de l'éditeur]

ASSOCIATIONCITOYENNETEEDUCATION POPULAIREFETEMIGRATION...

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V
- n° n° 135
Est-ce que la célébration des fêtes a un sens dans les EAJE ? Comment les enfants - ainsi que leurs parents - les perçoivent-elles ?

Etablissement d'accueil du jeune enfantFETELIBERTEMATURITEMODELE FAMILIAL...

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V
- n° n° 6
Les fêtes d'anniversaire sont un prétexte à s'occuper de soi, à la convivialité... mais l'anniversaire peut aussi être un moment douloureux.

CONVIVIALITEFETEINSTITUTIONPROJET INDIVIDUALISESoi

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