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V
- 192 p.
Cote : H 47.1 HAR
Ce livre propose, à travers une cinquantaine de questions concrètes, de comprendre les personnes autistes et à mieux répondre à leurs besoins au quotidien. Les auteures ont conçu ce livre à travers trois points de vue : celui d'une personne autiste, celui du parent et celui du professionnel expérimenté. Elles nous dévoilent des pistes inédites issues des neurosciences, de leurs recherches cliniques mais aussi de leur vécu (Brigitte Harrisson est autiste, et Kim Thuy, maman d'un enfant autiste). Afin de placer la condition autistique au centre
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Ce livre propose, à travers une cinquantaine de questions concrètes, de comprendre les personnes autistes et à mieux répondre à leurs besoins au quotidien. Les auteures ont conçu ce livre à travers trois points de vue : celui d'une personne autiste, celui du parent et celui du professionnel expérimenté. Elles nous dévoilent des pistes inédites issues des neurosciences, de leurs recherches cliniques mais aussi de leur vécu (Brigitte Harrisson est ...
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AFFECTIVITE APPRENTISSAGE Approche historique AUTISME AUTONOMIE ...
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H
- n° 103 - pp. 149-157
Ce texte aborde l'accompagnement d'une grossesse gémellaire en situation d'exil, illustré par le cas de Sylvia, une jeune femme camerounaise. Elle fait face à des défis culturels et émotionnels liés à sa grossesse, notamment la peur des superstitions, des mauvais esprits et la solitude exacerbée par la précarisation qu'occasionne le statut de migrante. Les consultations interculturelles aident à révéler la complexité et la vulnérabilité de la maternité dans un contexte d'exil, où les rituels culturels jouent un rôle crucial pour « l'humanisation » et la subjectivation des jumeaux. [Présentation de l'éditeur]
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Ce texte aborde l'accompagnement d'une grossesse gémellaire en situation d'exil, illustré par le cas de Sylvia, une jeune femme camerounaise. Elle fait face à des défis culturels et émotionnels liés à sa grossesse, notamment la peur des superstitions, des mauvais esprits et la solitude exacerbée par la précarisation qu'occasionne le statut de migrante. Les consultations interculturelles aident à révéler la complexité et la vulnérabilité de la ...
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FEMME IMMIGREE GROSSESSE CULTURE EXIL MATERNITE ...
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H
vol. Vol. 45 - n° 4 - pp. 282-299
Cet article relate une expérience de formation écosystémique groupale dans le cadre d'une vieille ferme et de la nature avoisinante. Le constat d'une aliénation au travail dans les professions de la santé, de par l'obsession de rendement et de performance, est à l'origine de cette formation inédite, qui s'est déroulée entre 2020 et 2024, à raison de trois journées par an. Dans un espace devenu sacré a émergé un rite : marche silencieuse dans la forêt, activités créatives, échanges narratifs transgénérationnels, jeux impliquant les corps et les émotions, repas cuisiné et partagé sur place. Cette formation, ce rite sans but explicite, s'avère finalement une récréation nécessaire et bénéfique autant pour les participant·es que pour leurs patient·es. [Présentation de l'éditeur]
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Cet article relate une expérience de formation écosystémique groupale dans le cadre d'une vieille ferme et de la nature avoisinante. Le constat d'une aliénation au travail dans les professions de la santé, de par l'obsession de rendement et de performance, est à l'origine de cette formation inédite, qui s'est déroulée entre 2020 et 2024, à raison de trois journées par an. Dans un espace devenu sacré a émergé un rite : marche silencieuse dans la ...
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ALIENATION FORMATION APPROCHE SYSTEMIQUE RITE Milieu naturel ...
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V
- n° 350 - pp. 9-21
Sommaire :
Définir les temps fors pour les repenser et les adapter / Marie-Paule Le Gat
Le moment phare du passer à table / Christine Zalejski
Le change, un temps fort trop souvent négligé / Christel Laché
Comment les temps forts sont-ils travaillés dans la formation d'EJE ? / Julie Hernandez
Les temps calmes en crèche, entre routines organisationnelles et rituels porteurs de sens / Caroline Trachez
En finir avec les temps fors en structure d'accueil / Laurence Rameau
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Sommaire :
Définir les temps fors pour les repenser et les adapter / Marie-Paule Le Gat
Le moment phare du passer à table / Christine Zalejski
Le change, un temps fort trop souvent négligé / Christel Laché
Comment les temps forts sont-ils travaillés dans la formation d'EJE ? / Julie Hernandez
Les temps calmes en crèche, entre routines organisationnelles et rituels porteurs de sens / Caroline Trachez
En finir avec les temps fors en structure ...
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ALIMENTATION REPAS EDUCATION AUTONOMIE SOINS CORPORELS ...
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V
- n° n° 296-297
Lorsqu'un enfant est placé chez une assistante familiale, il s'agit de le mettre en sécurité et de lui permettre de poursuivre son développement. Une lecture des interactions répétées qu'offrent les soins de nursing entre le tout-petit et son assistante familiale conforte l'idée que l'objectif du placement tient autant d'une mise à l'abri d'un environnement familial jugé défaillant qu'à la découverte essentielle, structurante, d'un lien interpersonnel de qualité entre le bébé et son assistante familiale [Présentation de l'éditeur]
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Lorsqu'un enfant est placé chez une assistante familiale, il s'agit de le mettre en sécurité et de lui permettre de poursuivre son développement. Une lecture des interactions répétées qu'offrent les soins de nursing entre le tout-petit et son assistante familiale conforte l'idée que l'objectif du placement tient autant d'une mise à l'abri d'un environnement familial jugé défaillant qu'à la découverte essentielle, structurante, d'un lien ...
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AFFECTIVITE Assistant familial NOURRISSON PLACEMENT RITE ...