Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V
- 456 p.
Cote : F O1 PER
Cet ouvrage propose un relecture des politiques sociales mises en œuvre depuis 1998 en France. Les 27 fiches présentent un regard sur l'actualité sociale et politique ; une chronologie des politiques sociale ; une synthèse des tendances repérées, volontairement partielle pour prolonger la réflexion personnelle
POLITIQUE SOCIALE Approche historique LOI DEMOGRAPHIE CAMSP ...
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V
- n° n° 251
Le guide ministériel sur les établissements d'accueil du jeune enfant, paru en avril 2017, était très attendu par les professionnels des services de protection maternelle et infantile, les porteurs de projets et les gestionnaires d'établissement d'accueil du jeune enfant. En effet, il donne des pistes en vue d'une harmonisation des pratiques et de l'atteinte de l'objectif premier de toute structure : la qualité d'accueil. [Présentation de l'éditeur]
[-]
Le guide ministériel sur les établissements d'accueil du jeune enfant, paru en avril 2017, était très attendu par les professionnels des services de protection maternelle et infantile, les porteurs de projets et les gestionnaires d'établissement d'accueil du jeune enfant. En effet, il donne des pistes en vue d'une harmonisation des pratiques et de l'atteinte de l'objectif premier de toute structure : la qualité d'accueil. [Présentation de ...
[+]
ACCUEIL Etablissement d'accueil du jeune enfant Législation OUTIL PMI ...
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V
- n° 341 - pp. 9-19
Sommaire Entre cadre structurant et défis du quotidien. Les référentiels, en faveur d'un accueil équitable ? Démarche qualité dans la petite enfance : l'exemple du référentiel Ecolo crèche. Vers une harmonie des pratiques dans l'accueil de la petite enfance Référentiels en petite enfance, entre ressource et contrainte à gérer.
Référentiel QUALITE CRECHE Certification PETITE ENFANCE ...
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V
- n° 112 - pp. 34-63
Lorsque l'on regarde la définition du langage dans le dictionnaire encyclopédique Larousse, on trouve : capacité, observée chez tous les hommes d'exprimer leur pensée et de communiquer au moyen d'un système de signes vocaux, graphiques ou gestuels. Mais comment vient-il au jeune enfant et par quelles étapes va-t-il devoir passer pour l'acquérir ?
LANGAGE PETITE ENFANCE NOURRISSON DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT INTERACTION ...
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V
- n° 342 - pp. 28-30
La libre circulation en crèche encourage l'autonomie, la curiosité et la socialisation des enfants, leur permettant de choisir leurs activités et d'explorer. Ce modèle enrichit également la pratique des professionnelles, en offrant davantage de flexibilité et en valorisant leurs compétences. Cependant, des défis existent, notamment la gestion des conflits entre tout-petits, la surveillance dans de grands espaces, la surcharge d'informations pour les enfants et le respect des routines collectives. [Présentation de l'éditeur]
[-]
La libre circulation en crèche encourage l'autonomie, la curiosité et la socialisation des enfants, leur permettant de choisir leurs activités et d'explorer. Ce modèle enrichit également la pratique des professionnelles, en offrant davantage de flexibilité et en valorisant leurs compétences. Cependant, des défis existent, notamment la gestion des conflits entre tout-petits, la surveillance dans de grands espaces, la surcharge d'informations pour ...
[+]
EXPERIMENTATION PETITE ENFANCE CRECHE AUTONOMIE Confiance ...
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V
- n° 347 - pp. 28-29
A l'heure où il est de plus en plus difficile pour les établissements d'accueil du jeune enfant de recruter du personnel professionnel, nombre de propositions ministérielles apparaissent, avec la volonté légitime de combler une déficience. Mais à y regarder de plus près, la tendance serait davantage de colmater des saignées quantitatives avec du tout-venant que de rechercher à compenser un état de fait hémorragique qualitatif. Et s'il s'agit d'introduire le ver dans le fruit, a première possibilité demeure évidemment la plus risquée
[-]
A l'heure où il est de plus en plus difficile pour les établissements d'accueil du jeune enfant de recruter du personnel professionnel, nombre de propositions ministérielles apparaissent, avec la volonté légitime de combler une déficience. Mais à y regarder de plus près, la tendance serait davantage de colmater des saignées quantitatives avec du tout-venant que de rechercher à compenser un état de fait hémorragique qualitatif. Et s'il s'agit ...
[+]
Auxiliaire de puériculture Etablissement d'accueil du jeune enfant FORMATION CAP PETITE ENFANCE SANTE ...
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V
- 399 p.
Cote : A 63 HEI
Didier Heintz est une référence dans la conception et la réalisation de structures d'accueil pour la petite enfance en co-construction avec les professionnels et les enfants. Les espaces sont pensés comme des lieux où se rencontrent le sensoriel, le psychomoteur, le relationnel et le symbolique. Cet ouvrage, très complet, illustré, parle de la relation de l'enfant avec ses lieux, et comment celle-ci peut s'élaborer.
Cet ouvrage est un véritable outil pour (re)penser les relations enfants, adultes, environnement. L'architecture et l'espace sont imaginés comme des éléments éducatifs et de nombreux exemples de lieux permettent de le constater, de montrer des innovations créées pour et avec les enfants, les professionnels, et les architectes. Les retours d'expériences des utilisateurs de ces lieux permettent un approfondissement de la construction des différents projets. [Présentation de l'éditeur]
[-]
Didier Heintz est une référence dans la conception et la réalisation de structures d'accueil pour la petite enfance en co-construction avec les professionnels et les enfants. Les espaces sont pensés comme des lieux où se rencontrent le sensoriel, le psychomoteur, le relationnel et le symbolique. Cet ouvrage, très complet, illustré, parle de la relation de l'enfant avec ses lieux, et comment celle-ci peut s'élaborer.
Cet ouvrage est un véritable ...
[+]
Etablissement d'accueil du jeune enfant ESPACE Relation adulte-enfant ENVIRONNEMENT ARCHITECTURE ...
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.