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Documents EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS 155 résultats

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V
- 1 vol. (169 p.)
Cote : L 15 CYR
Accueillir chaque jour des tout-petits : une (belle) aventure, mais aussi un grand défi ! Si nous savons pourquoi nous avons fait le choix de ce métier, il n'en reste pas moins qu'au quotidien, c'est un apprentissage et des découvertes en continu ! Il y a ce que l'on sait… ce que l'on pensait savoir. Il y a ce que l'on a observé, ce que l'on a changé… et ce que l'on voudrait modifier ! Mais il y a aussi nos vécus, les nouvelles connaissances, les contraintes pratiques… Autant d'évolutions et de constats qui appellent à allier plus que jamais théorie et pratiques. C'est ce que cet ouvrage multithématique vous propose, en vous offrant des chapitres écrits à quatre mains (voire plus !), où connaissances et pratiques se mêlent afin de vous offrir un regard et des approches concrètes et éclairées. Au programme : la liberté chez l'enfant, l'espace et son aménagement, les émotions, la motricité, le management, le bien-être au travail, les écrans, l'évolution du métier d'EJE comme plus profondément de la petite enfance à l'aune des évolutions socio-politiques…[-]
Accueillir chaque jour des tout-petits : une (belle) aventure, mais aussi un grand défi ! Si nous savons pourquoi nous avons fait le choix de ce métier, il n'en reste pas moins qu'au quotidien, c'est un apprentissage et des découvertes en continu ! Il y a ce que l'on sait… ce que l'on pensait savoir. Il y a ce que l'on a observé, ce que l'on a changé… et ce que l'on voudrait modifier ! Mais il y a aussi nos vécus, les nouvelles connaissances, ...[+]

EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS

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V
- 122 p.
Cote : L 15 VER
A la sortie de l'école, les éducateurs de jeunes enfants partent sur le terrain forts d'un apprentissage théorique solide, et souvent prêts à applique à la lettre les principes et théories enseignés ; mais bien souvent, ils se heurtent à une réalité de terrain à laquelle ils n'étaient pas préparés : absentéisme, difficultés de communication, attentes de l'employeur, résistance au changement des équipes … Comment alors porter une réflexion sur leurs pratiques professionnelles, sur leur savoir-être en équipe tout en défendant les valeurs qui leurs sont chères ? Par ailleurs, la (très) grande majorité des professionnels de crèche sont des femmes, femmes qui sont mères, ou le seront un jour. La maternité bouleverse profondément la vie d'une femme, mais également celle de son conjoint, et a une répercussion sur la vie professionnelle ; comment alors réussir à concilier vie familiale et vie professionnelle, et comment cette parentalité influe-t-elle sur la pratique ? Comment le fait de devenir mère peut amener à évoluer en tant que professionnelle dans l'accueil des familles, une fois que l'on voit les choses "de l'autre côté" ? A travers son récit, Jessica Verslipe nous partage sa réflexion sur la façon dont elle travaillait avant d'être mère, et comment la maternité l'a amenée à évoluer dans sa pratique professionnelle, mais l'a aussi ébranlée dans sa vie privée[-]
A la sortie de l'école, les éducateurs de jeunes enfants partent sur le terrain forts d'un apprentissage théorique solide, et souvent prêts à applique à la lettre les principes et théories enseignés ; mais bien souvent, ils se heurtent à une réalité de terrain à laquelle ils n'étaient pas préparés : absentéisme, difficultés de communication, attentes de l'employeur, résistance au changement des équipes … Comment alors porter une réflexion sur ...[+]

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