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Documents EDUCATEUR SPECIALISE 117 résultats

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H
- 80 p.
Cote : H 47.1 VIN
"Je m'appelle Maxime Vindrier, j'ai 26 ans, et je suis autiste. J'ai plein de passions dont je pourrais vous parler pendant des heures, mais on y reviendra plus tard. Ce qui m'énerve vraiment, ce sont les clichés et idées reçues sur l'autisme. Sérieusement, j'ai souvent envie de crier que non, ce n'est pas une maladie, ça ne se guérit pas ! Alors, asseyons-nous, et je vais vous expliquer comment on devient « catalogué » autiste, histoire de remettre les pendules à l'heure."[-]
"Je m'appelle Maxime Vindrier, j'ai 26 ans, et je suis autiste. J'ai plein de passions dont je pourrais vous parler pendant des heures, mais on y reviendra plus tard. Ce qui m'énerve vraiment, ce sont les clichés et idées reçues sur l'autisme. Sérieusement, j'ai souvent envie de crier que non, ce n'est pas une maladie, ça ne se guérit pas ! Alors, asseyons-nous, et je vais vous expliquer comment on devient « catalogué » autiste, histoire de ...[+]

AUTISMEBANDE DESSINEEHANDICAPPROJET EDUCATIFEDUCATEUR SPECIALISE...

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V
- 376 p.
Cote : F47 LEM
Ouvrage consacré aux conséquences que peuvent entraîner des carences affectives, notamment les problèmes de langage, les troubles du comportement. L'auteur s'intéresse également au rôle de l'éducateur dans l'accompagnement thérapeutique, à l'approche psychothérapique et aborde la question des carences dans les institutions sociales.

ABANDONNISMEACTION EDUCATIVEADOLESCENCEAFFECTIVITEAGRESSIVITE...

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V
Kahina, Alex, Gabriel, Guillaume et Jérémie vivent ensemble dans une microstructure : un pavillon où chacun a sa chambre et où une équipe de 6 éducateurs se relaie chaque jour auprès d'eux.
Tous ces enfants placés cumulent traumatismes et troubles psychologiques. On les appelle les cas complexes au pire les "incasables".
Ce film les suit au quotidien pendant 1 an.
Peu à peu ils se révèlent et se prennent alors à rêver de leur vie d'après le foyer, leur vie d'adulte. [Extr. jaquette][-]
Kahina, Alex, Gabriel, Guillaume et Jérémie vivent ensemble dans une microstructure : un pavillon où chacun a sa chambre et où une équipe de 6 éducateurs se relaie chaque jour auprès d'eux.
Tous ces enfants placés cumulent traumatismes et troubles psychologiques. On les appelle les cas complexes au pire les "incasables".
Ce film les suit au quotidien pendant 1 an.
Peu à peu ils se révèlent et se prennent alors à rêver de leur vie d'après le ...[+]

ASEEDUCATEUR SPECIALISEENFANT PLACEFOYERJEUNE...

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V
- 236 p.
Cote : F 40 POR
Développer son pouvoir d'agir en protection de l'enfance, est-ce bien réaliste ? Comment favoriser le travail ensemble dans l'intérêt de l'enfant ? La collaboration avec les parents est-elle possible dans des situations de protection judiciaire ?
Ce livre s'appuie sur les expériences de quatre professionnelles formées à l'approche du développement du pouvoir d'agir formalisée par l'universitaire Yann Le Bossé. Elles sont éducatrices spécialisées au sein de l'aide sociale à l'enfance (ASE) et en maison d'enfants à caractère social (MECS), assistante sociale en milieu scolaire et psychologue dans une association.
Le propos développé découle aussi de plusieurs années d'échanges avec des intervenants dans le cadre de formations.
L'ouvrage explore les postures et les outils qui permettent des pratiques plus participatives avec les personnes concernées (parents, enfants et jeunes). [Présentation de l'éditeur][-]
Développer son pouvoir d'agir en protection de l'enfance, est-ce bien réaliste ? Comment favoriser le travail ensemble dans l'intérêt de l'enfant ? La collaboration avec les parents est-elle possible dans des situations de protection judiciaire ?
Ce livre s'appuie sur les expériences de quatre professionnelles formées à l'approche du développement du pouvoir d'agir formalisée par l'universitaire Yann Le Bossé. Elles sont éducatrices spécialisées ...[+]

PROTECTION DE L'ENFANCEEMPOWERMENTINTERET DE L'ENFANTRELATION FAMILLE-INSTITUTIONEDUCATEUR SPECIALISE...

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V
- n° n° 39
La capacité de se tenir à la bonne distance, devenue canonique dans les métiers de la relation et de l'accompagnement, critère et norme de la bonne professionnalité, longtemps indiscutable et indiscutée, fait l'objet depuis quelque temps d'une remise en question profonde, comme en témoignent plusieurs publication récentes dont la presse professionnelle a pu se faire l'écho. (Extrait de l'introduction)

ACCOMPAGNEMENT SOCIALASSISTANT DE SERVICE SOCIALCONFLITDISTANCEDIVORCE...

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