Documents PHENOMENOLOGIE 10 résultats

Qui sont Freud, Watson, Pavlov, Reich, Piaget, Klein, Lacan, Brentano, Janet, Lowen, Perls, etc.? Qu'ont-ils inventé ? Que veulent dire bioénergie, psychanalyse, cri primal, Gestalttheorie, behaviorisme, réflexologie, psychologie génétique, caractérologie, Dasein-analyse, cognitivisme, etc.? Ces noms et ces mots expriment la montée d'une " culture psychologique " dans nos sociétés.
Rares sont aujourd'hui les personnes, les groupes, les institutions, les valeurs qui ne sont pas concernés par la psychologie. Comment se repérer dans ce foisonnement ? Comment savoir si le " psy " que vous allez consulter appartient à tel courant ? Ce livre fait le point sur la diversité des théories de la psychologie depuis ses origines au XIXe siècle jusqu'aux nouvelles thérapies d'aujourd'hui.
Ce livre est un guide précieux car il permet de s'informer, de connaître les principes qui fondent les grands courants psychologiques. Il sera utile aux travailleurs sociaux, aux enseignants, aux universitaires et à tous les praticiens de la psychologie qui ont à choisir des méthodes de travail qui reposent sur les découvertes actuelles de la psychologie. Le grand public trouvera des repères pour être conscient de ses choix et ne pas se laisser abuser par de nombreux charlatans. Cet ouvrage invite au voyage à l'intérieur de la psychologie moderne, véritable labyrinthe d'un savoir qui donne des clefs pour ouvrir cette énigme qu'est le psychisme de l'homme.[-]

Le temps constitue un des socles du cadre thérapeutique. Durée et rythmes permettent de le ponctuer. Que se passe-t-il quand ces repères sont malmenés ? Quels retentissements sur la rencontre ? Épuisés, les soignants se plaignent souvent de ne plus avoir le temps pour déployer des soins de qualité et une juste distance réflexive. Au temps qui presse, on peut opposer le temps incompressible de la maladie (du déni à l'acceptation), celui des soins attentifs, des pratiques informelles, des organisations qui favorisent l'accompagnement au rythme du patient. [Présentation de l'éditeur][-]

La représentation du corps se développerait précocement à partir d'une intrication de perceptions, de cognitions et de contenus inconscients qui mèneraient à la constitution de l'identité. Les déliaisons du corps et de la pensée provoqueraient des troubles psychosomatiques, somatoformes ou conversifs. De l'observation des « mouvements généraux » du bébé qui permettraient de repérer les troubles du développement aux manifestations du corps pubère à l'adolescence, en passant par l'inhibition ou l'hyperactivité de l'enfant, la prise en compte du corps appelle à une diversité des regards. Quelle place accorder au corps dans le développement des bébés, des enfants et des adolescents. Qu'en dit-on aujourd'hui en psychologie, en psychanalyse, en psychomotricité ? Que recouvrent les dénominations de schéma corporel, d'images du corps et d'ancrages corporels ? Alors que les débats sur le genre et le surgissement du virtuel désacralisent le réel du corps, revisiter les concepts et les avancées théoriques au sujet du corps permet d'enrichir la réflexion et les pratiques. [Présentation de l'éditeur][-]

Peut-on soigner sans prendre le temps d'évoquer avec le patient ce qui le préoccupe, l'angoisse, l'agite, sans se poser avec lui pour découvrir ce qu'il a à nous raconter de son vécu, de son ressenti ? Mais sait-on vraiment ce que signifie écouter ? Comment recevoir cette parole sans timbre, balbutiante, désincarnée, délirante, agressive voire violente ? Que faire de l'innommable ? Il ne s'agit pas seulement d'être le destinataire et le réceptacle de cette parole, comme un contenant passif prêt à tout accueillir. Il faut détoxiquer, reformuler, élaborer, trouver un fil, quelque chose d'un sens possible et partageable.
Ce dossier constitue les actes des 9es Rencontres soignantes en psychiatrie organisées par la revue Santé mentale le 17 octobre 2023 à Paris sur le thème : « “Je vous écoute… ” : comment recevoir la parole du patient ? » [Présentation de l'éditeur][-]

L'originalité de la méthode Phénoménologique SémioPragmatique en recherche qualitative, inspirée des théories de Charles Peirce, est d'être phénoménologique tout en étant fondée sur un principe formel de mise en ordre des données empiriques. Cette association a priori contre nature limite les biais interprétatifs et confère une rigueur à l'analyse. Son raisonnement analytique part des faits saisis dans leurs contextes pour aller vers l'hypothèse par inférence abductive. Conçu comme un «manuel augmenté d'épistémologie», cet ouvrage propose des réponses aux principales questions que pose encore l'analyse qualitative, à partir d'une description fine des différentes opérations, en justifiant tous les choix terminologiques. Premier manuel à montrer l'intérêt de cette approche dans des applications concrètes, il cible prioritairement l'analyse de verbatim d'entretiens semi-directifs. Enfin, le dernier chapitre ouvre une perspective inédite de recherche qualitative: l'élaboration «d'ontologie du changement» utile aux démarches éducatives. L'ouvrage s'adresse aux étudiant-e-s et aux enseignant-e-s chercheur-e-s des sciences humaines et sociales et des sciences de la santé.[-]

Au sein des institutions médico-sociales, la manière dont les choses sont nommées constitue le reflet de celle dont elles sont pensées, et en corollaire agies. Dans ce cadre, cet article développe une réflexion au sujet de la différence éthique et clinique existant entre les termes « refus de soin » et « renonciation au soin », notamment dans l'accompagnement des personnes issues de la grande marginalité. Par des exemples issus de la pratique professionnelle, l'article cherche à montrer que si le refus engendre des situations potentiellement conflictuelles, la renonciation, pour sa part, est un terme favorisant une approche plus profonde et sensible vis-à-vis des difficultés rencontrées par les personnes accompagnées.
Le refus et la renonciation, c'est-à-dire la description de l'acte et la compréhension de la personne, apparaissent donc différents tant au niveau de l'éthique professionnelle qu'à celui des actions qu'elle rend pensables et donc possibles. [Présentation de l'éditeur][-]