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L'étude présentée ici est un extrait d'un rapport réalisé en mars 2021 par l'Association de Recherche et d'Action Psychosociologique (ADRAP), auprès des mineurs non accompagnés (MNA) et de travailleurs sociaux qui les accompagnent. Elle s'applique à mieux cerner cette transition des jeunes en ce moment particulier (en France sous couvert de la protection de l'enfance) entre un monde (l'enfance, le pays natal) à un autre, celui de l'âge adulte qui leur faudra préparer et vivre dans un autre pays. [Extr. art.]
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L'étude présentée ici est un extrait d'un rapport réalisé en mars 2021 par l'Association de Recherche et d'Action Psychosociologique (ADRAP), auprès des mineurs non accompagnés (MNA) et de travailleurs sociaux qui les accompagnent. Elle s'applique à mieux cerner cette transition des jeunes en ce moment particulier (en France sous couvert de la protection de l'enfance) entre un monde (l'enfance, le pays natal) à un autre, celui de l'âge adulte ...
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ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ADOLESCENT ADULTE CHANGEMENT ENTRETIEN ...
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Le thème de l'institution semble en recul par rapport aux années 1960-1970. Différentes pratiques thérapeutiques, pédagogiques, psychosociologiques émergeaient alors, souvent portées par un discours de contestation des institutions établies qu'il s'agissait de transformer de l'intérieur (psychothérapie et pédagogie institutionnelles) ou de l'extérieur (interventions psychosociologique, socianalytique, sociopsychanalytique et sociologique). Les institutions étaient alors principalement vues comme aliénantes et répressives, la priorité des pratiques professionnelles nouvelles et des élaborations théoriques était de combattre l'institué, souvent confondu alors avec l'institution. De nouvelles pratiques institutionnelles ont alors émergé avec un certain succès, principalement en psychiatrie, éducation et travail social, et se sont institutionnalisées dans différentes réformes. Les dimensions instituantes des pratiques et des discours des années 1960-1970 ont été intégrées en partie dans nos institutions contemporaines. La sectorisation de la psychiatrie en est un bon exemple. [Présentation de l'éditeur]
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Le thème de l'institution semble en recul par rapport aux années 1960-1970. Différentes pratiques thérapeutiques, pédagogiques, psychosociologiques émergeaient alors, souvent portées par un discours de contestation des institutions établies qu'il s'agissait de transformer de l'intérieur (psychothérapie et pédagogie institutionnelles) ou de l'extérieur (interventions psychosociologique, socianalytique, sociopsychanalytique et sociologique). Les ...
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ACCES AUX SOINS ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ANALYSE INSTITUTIONNELLE ASSOCIATION AUTISME ...
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L'article propose une description du dispositif participatif, décrit comment le dispositif se met au service des usagers appelés résidents, aborde la question du changement dans ses dimensions théoriques, mais aussi méthodologique et technique... et dégage finalement quelques unes des acquisitions de cette longue pratique professionnelle qui pourraient, peut-être, être généralisées, par exemple à des mouvements sociaux qui se déroulent actuellement sous nos yeux (Gilets jaunes)...
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L'article propose une description du dispositif participatif, décrit comment le dispositif se met au service des usagers appelés résidents, aborde la question du changement dans ses dimensions théoriques, mais aussi méthodologique et technique... et dégage finalement quelques unes des acquisitions de cette longue pratique professionnelle qui pourraient, peut-être, être généralisées, par exemple à des mouvements sociaux qui se déroulent ...
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ACTION COLLECTIVE ANALYSE DE LA PRATIQUE CHANGEMENT CONCERTATION DROITS DES USAGERS ...
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