Documents IDENTITE PROFESSIONNELLE 60 résultats

Le projet, dans un travail éducatif ou soignant, s'inscrit dans une logique qui lui est propre, tout autre que celle qui envahit notre champ, portée par une idéologie qui s'oriente d'une articulation entre discours capitaliste et discours scientiste. Sa formalisation et le rendre compte de nos pratiques ne peuvent, sans la pervertir, s'opérer sur un registre exclusivement observable, quantitatif et opérationnel. Ils nécessitent une pratique à plusieurs articulée dans la langue forgée par la clinique à partir de concepts et de mises en récit au cas par cas, seules conditions pour que demeurent une éthique et une politique de l'acte éducatif ou soignant au service du sujet. [Présentation de l'éditeur][-]

Actuellement, 71 % des établissements du secteur rencontrent des difficultés de recrutement, 30000 postes seraient vacants, avec des implications importantes, notamment en termes de Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT). Cette situation, qui s'accentue dans le temps, intervient dans une période où s'imposent des logiques de conformité et de contrôle de plus en plus prégnantes, avec des exigences et des responsabilités grandissantes pour les managers. Or, comme le rappelle le Haut Conseil en Travail Social (HCST), « […] ce sont bien les institutions et le cadre managérial qui doivent mettre le travail social en situation d'être “en capacité” de conduire l'action individuelle et collective. Or, pour les organisations et le management, cette orientation peut sembler aller à l'encontre de la maîtrise des risques, du contrôle des [process], des impératifs de gestion auxquels les politiques publiques sont confrontées ». [Présentation de l'éditeur][-]

Le travail social, qui ne se résume pas à la seule action des travailleurs sociaux, est un champ d'action dont l'utilité sociale semble acquise : des racines anciennes et solides, un espace professionnel structuré, des compétences renforcées par des formations professionnelles et universitaires, le développement d'activités de recherche, une reconnaissance politique par l'existence d'un Haut Conseil qui lui est dédié. Enfin, il procède de valeurs non seulement chargées d'humanisme, mais fondatrices d'une conception démocratique du lien social. Pourtant, cette représentation largement positive d'un secteur bien installé de l'aide à autrui contraste avec la permanence, depuis ses origines, d'interrogations sur sa finalité, sur sa structuration et sur sa place au sein d'un ensemble beaucoup plus large de formes d'intervention en lien avec des questions de santé, d'éducation, de justice, de logement, d'insertion dans la vie économique... [Présentation de l'éditeur][-]

S'il est bien un métier au cœur du social, c'est celui d'éducateur. Ancré dans le quotidien des personnes, il est celui qui leur tend véritablement la main pour les aider à restaurer leu confiance en elles-mêmes, en autrui et en l'avenir. L'éducateur dispose pour cela d'une large variété de compétences et de savoir-être, mais est aussi capable de s'adapter aux situations diverses et au rythme de chacun. Un métier riche et complexe, qui souffre pourtant encore aujourd'hui d'un manque de reconnaissance…[-]

L'individuation est un processus qui mobilise les lien objectal tout autant que le lien aux appartenances. Il repose sur une différenciation du sujet d'avec l'autre pour un cheminement vers une plus grande subjectivation. Mais l'individuation ne signifie pas être hors lien. Un sujet bien individué peut coexister avec d'autres, circuler au sein de multiples appartenances. Dans le champ du handicap mental, le processus d'individuation peut se trouver mis à mal pour plusieurs raisons (attachement troublé, sidération psychique, éprouvés difficiles, conduites de réparation...). Le lieu du travail, comme lieu de l'identité professionnelle et de rencontre avec d'autres, vient mobiliser psychiquement le sujet adulte, porteur du handicap. Il devient l'espace d'improvisation de soin d'une subjectivation en devenir, entre appartenance familiale et appartenance sociale. [Présentation de l'éditeur][-]

Quels sont les moyens dont disposent les assistants maternels pour se faire connaître ? Grâce au numérique, de nombreuses solutions s'offrent à eux. Ils peuvent également s'unir, organiser des activités pour démontrer leur savoir-faire et, quand ils son seuls, il leur reste le bouche à oreille et quelques astuces. Le premier entretien avec les parents sera l'occasion pour le professionnel de parler de son projet d'accueil et de ses formations. Mais avant tout, il doit avoir confiance en ses compétences. [Présentation de l'éditeur][-]