Documents PLACEMENT 102 résultats

Présumés coupables ! Régulièrement, les parents sont montrés du doigt, soupçonnés de mal éduquer leurs enfants, d'être responsables de leurs mauvais comportements. Ils craignent le regard des institutions et des professionnels, se sentent jugés, au point de ne plus oser demander de l'aide, même lorsqu'ils ont conscience d'être perdus ou dépassés. Bien sûr, il n'est pas question de nier que des violences peuvent s'exercer au sein de la sphère familiale. Protéger les enfants victimes est un impératif. Mais nul n'a à gagner à considérer par principe les parents comme défaillants, démissionnaires, incompétents… La plupart font ce qu'ils peuvent, pris entre des injonctions multiples, dans un contexte social fragilisé et des conditions de vie parfois difficiles. Comment les accompagner sans les stigmatiser ? Permettre à ceux qui en ont besoin d'accepter un appui, sans dévaloriser leur rôle ni leur dénier toute compétence ? Trouver ensemble – parents, professionnels, institutions – des réponses aux difficultés de l'exercice de la parentalité ? Un beau défi, qui commence par l'écoute : c'était l'objectif d'un colloque organisé en octobre par la Fédération nationale des parents et des éducateurs dont ce hors-série rend compte, tout en proposant d'autres contenus, afin de prolonger la réflexion. [Présentation de l'éditeur][-]

Bon nombre d'événements macrosociaux actuels, parfois repris en boucle par les médias, sont de nature à générer de l'anxiété. Ainsi en est-il des phénomènes liés à l'exil, aux actes de terrorisme, à l'exclusion, aux dérèglements climatiques, aux dérégulations dues la financiarisation de l'économie, aux dispositifs de traçage et de surveillance des citoyens, etc. Ces phénomènes ont en commun de faire peser une menace sur la vie sociale l'énoncé de leurs conséquences extrêmes dessine des scénarios imaginaires de catastrophes pour l'espèce humaine (...)[-]

Compte tenu de mon "parcours" de 40 ans dans le secteur social et médico-social, je vais me focaliser sur le secteur de la Protection de l'Enfance en m'appuyant sur 4 témoignages. Ces témoignages viendront étayer mes convictions, construites "sur le terrain", notamment celles concernant le peu de considération de "l'usager", principalement lors de son arrivée en institution ou en famille d'accueil, mais également -critère aggravant - la prévalence fâcheuse et redoutable des qualifications fondées sur les savoir-faire plutôt que les savoir-être.
C'est donc à une incursion dans le cadre implexe de l'Aide Sociale à l'Enfance que je vous convie pour aborder les perceptibles dérèglements de l'offre sociale et médico-sociale qui nous occupent pour ce numéro.[-]

La politique de protection de l'enfance est confrontée à de profondes mutations, qui redessinent les finalités et les modalités de prise en charge du public. Fruit des évolutions légales et de l'innovation des pratiques professionnelles, c'est un véritable changement de paradigme qui s'opère, orienté vers un nouveau modèle, la protection "hors les murs", centré sur la prise en charge à domicile, la mise en oeuvre de parcours individualisés et l'articulation avec les réponses de protection de l'enfance, dans une double logique de sécurisation de la prise en charge et de maintien/retour des enfants dans leur milieu de vie.
A la fois méthodologique et théorique, fondé sur des exemples opérationnels et une mise en perspective du cadre institutionnel, cet ouvrage s'adresse aux acteurs engagés dans des démarches d'accompagnement au changement et d'innovation des dispositifs. La présente édition intègre les dernières dispositions légales issues de la loi du 7 février 2022. [Présentation de l'éditeur][-]

Trois ans après la loi du 7 février 2022, les avis, rapports, alertes se multiplient sur la situation de la protection de l'enfance. [...] Fin 2024, 377 000 mineurs et jeunes majeurs relevaient de l'aide sociale à l'enfance. [...]
Ce numéro revient sur : le cadre juridique, l'analyse législative et réglementaire de la loi du 7 février 2022, la place de l'Etat et des départements, les intrications entre les systèmes administratif et judiciaire, les dispositifs de lutte contre les violences, les dispositions sur les nouvelles modalités de placement et d'accompagnement, les changements prévus pour les assistants familiaux, la démarche à l'égard des jeunes majeurs ciblés, les MNA.[-]

« En quelques trimestres j'avais tourné casaque. Les Français m'évitaient, avertis par leurs parents des risques de mauvaise influence qu'ils couraient à me fréquenter. Pire, mes bulletins scolaires, ombre bien obscure, me qualifiaient de décadent et d'insolent. Devenu inapte à représenter ma classe, je laissai les professeurs m'achever lors du dernier conseil de l'année. On comparait mon apogée scolaire à la Renaissance ; un bon souvenir qui ne reviendrait jamais. »

Placé à l'Aide sociale à l'enfance dès son plus jeune âge, Skander est un garçon curieux de tout, passionné par la lecture. Mais son destin bascule lorsqu'il atterrit à Courseine, en banlieue parisienne, chez la redoutable Madame Khadija. Au collège, il est entraîné malgré lui par les jeunes du Grand Quartier, qui abolissent sa boussole morale. La rue devient son royaume, et l'éloigne chaque jour davantage de ses rêves d'enfant…[-]