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Manque de places, souffrance au travail, dysfonctionnements aux conséquences parfois dramatiques… Ces derniers mois, l'accueil du jeune enfant fait régulièrement la une de l'actualité. Cinq ans après la remise du rapport sur les 1 000 premiers jours et alors que le Service public de la petite enfance est entré en vigueur (le 1er janvier), il était temps pour L'école des parents de faire le point sur ce sujet brûlant. Que va concrètement changer cette évolution pour les familles ? Où en sont les chantiers amorcés pour redresser ce secteur, frappé par une pénurie de professionnels inédite ? Comment accueillir chaque enfant avec considération et respect, répondre aux besoins spécifiques de certains ? Confier son enfant – qui va vivre ainsi un moment essentiel de son autonomisation – à un professionnel pour reprendre le travail représente une étape cruciale, mais trop souvent anxiogène. Les questions soulevées ici, loin de concerner les seuls parents, constituent une véritable problématique sociétale. À ce titre, ce dossier mérite aussi toute l'attention des pouvoirs publics ! [Présentation de l'éditeur][-]

Ici l'on verra des femmes parmi celles que l'on ne regarde jamais, que l'on n'imagine pas ou si peu, des femmes rendues visibles par des photographies et des textes d'auteures. Elles sont venues d'ailleurs, par nécessité ou par choix. Elles vont avoir à trouver leur place, s'inventer sur le sol français. Changer de vie. Reconstruire ce que le déplacement a bouleversé. Remonter autant que faire se peut une existence dégringolée. Voici un pile ou face de vies en noir et blanc. [Présentation de l'éditeur][-]

L'art et la culture participent aux fondements de la société. La créativité, l'ouverture à l'autre, la rencontre avec soi-même sont essentielles à l'humanisation. [...] Les initiatives politiques et les projets déployés ces dernières décennies ont été favorables à l'évolution des pratiques d'éveil artistique et culturel auprès des tout-petits. [...] Le professionnel de la petite enfance occupe une place de médiateur et de facilitateur entre les œuvres d'art et le tout-petit, notamment en se laissant guider par le développement sensoriel de ce dernier. [...] Nous allons apprécier à travers ce dossier ce que les professionnels mettent en œuvre pour permettre aux tout-petits d'accéder à l'art par le jeu. La diversité de ces actions ayant aussi vocation, qui sait, à susciter l'élaboration de nouveaux projets pour continuer d'enrichir les pratiques artistiques en petite enfance. [Présentation de l'éditeur][-]

Ce travail explore une expérience novatrice en muséothérapie, spécifiquement conçue pour les patients souffrant d'obésité massive. Un dispositif intermédial "Toucher pour être touché", allant au-delà de la simple observation des œuvres d'art, introduit des maquettes en relief inspirées d'œuvres d'art. Cette approche tactile, qui permet aux participants une expérience plus immersive, les encourage également à utiliser des sens autres que la vue, notamment la kinesthésie et l'intéroceptivité.[-]

Le Musée national de l'histoire de l'immigration (MNHI) prend l'initiative d'un projet national de collecte patrimoniale d'archives, d'objets et de témoignages sur la mémoire des foyers de travailleurs migrants (FTM), éléments clés de l'histoire migratoire de la France durant la seconde moitié du XXe siècle. Ce projet, soutenu par la Commission interministérielle pour le logement des populations immigrées (CILPI) et le Conseil départemental de la Seine-Saint-Denis, vise à préserver et à mettre en valeur la mémoire des FTM, aujourd'hui fragilisée par le vieillissement de ses témoins et la reconversion des foyers en logements sociaux. [Présentation de l'éditeur][-]

Les Rendez-vous de l'Histoire de Blois 2025 ont donné carte blanche à l'Établissement public du Palais de la Porte Dorée-Musée national de l'histoire de l'immigration pour questionner la mise en scène des migrations au musée. La rencontre intitulée « France et migration, le musée d'une histoire commune » a réuni Constance Rivière, directrice générale du Palais de la Porte Dorée, aux côtés des commissaires scientifiques de l'exposition permanente : Marianne Amar (modératrice), conseillère histoire des migrations auprès de la directrice générale du Palais Porte Dorée ; Emmanuel Blanchard, professeur des universités à CY Cergy Paris Université et à Sciences Po Saint-Germain-en-Laye ; Delphine Diaz, maîtresse de conférences HDR, de l'université de Reims Champagne-Ardenne, membre junior de l'Institut universitaire de France ; et Camille Schmoll, directrice d'études à l'École des hautes études en sciences sociales. [Présentation de l'éditeur][-]

Quand elle ouvre ses portes pour la première fois, en 1986, la Cité des sciences et de l'industrie (CSI) est l'un des premiers musées d'Europe à proposer un espace d'exposition pour les enfants. Depuis, à travers la transformation de l'Inventorium en Cité des enfants, ses différents renouvellements, ainsi que les nombreuses expositions temporaires, les équipes d'Universcience ont développé un savoir faire unique en matière de muséographie jeunesse. Cette expertise s'est développée et les pratiques sont évolué, jusqu'à intégrer, aujourd'hui, les enfants dans la phase de conception de ces expositions[-]