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Le temps, avec l'espace, structure l'environnement dans lequel se déploie notre existence. Dans sa dimension psychique, le temps relève d'une construction qui ne peut se faire que dans la rencontre avec le temps des autres. Ainsi sont examinées les caractéristiques de cette construction individuelle et ses variations tributaires de la dimension sociale du temps, et plus encore de l'expérience du temps vécu en famille ainsi que de l'histoire familiale et du cycle de vie de la famille. Les professionnels doivent pouvoir tenir compte de ces différents aspects et réfléchir à la temporalité spécifique de leurs actions, qu'elles se situent dans l'exercice de leurs techniques ou dans l'organisation gestionnaire de leur travail. Au bout du compte, il s'agit toujours de prendre le temps de réfléchir au temps quand on a le souci d'un travail adapté au repérage de dysfonctionnalités relationnelles incluant de possibles dérégulations temporelles. [Présentation de l'éditeur][-]

Cet écrit questionne la façon dont le dispositif d'une thérapie de couple d'orientation analytique peut être conduit lorsqu'il accueille des polyamoureux, soit des personnes entretenant des relations sentimentales et/ou sexuelles simultanées avec plusieurs partenaires. L'auteur décrit la manière dont il conduit des thérapies incluant tous les membres de cette constellation. Cette dernière est appelée une « polycule » par les polyamoureux. C'est à partir de ce néologisme qu'il propose la formule « thérapie polyculaire analytique ». L'article débutera par une définition du polyamour. S'ensuivra une ouverture sur quelques pistes concrètes d'exploration afin de poser un cadre structurant et contenant pour quiconque souhaite mettre en place un tel dispositif auprès de ce public. Enfin seront explorés les fondements provisoires de cette technique. [Présentation de l'éditeur][-]

Dans la supervision, grâce au repérage d'isomorphismes ou similitudes structurelles entre la situation clinique et l'histoire du thérapeute, les auteurs soutiennent le processus de formation de l'intervenant (débutant, en formation ou expert) pour le conduire à l'intégration d'une attitude plus cohérente. Ils abordent, étape par étape, la démarche en supervision indirecte, et plus particulièrement, la connexion aux émotions enfouies et l'accès à de nouveaux éléments de l'histoire familiale du thérapeute. Ce travail de lien permet d'approfondir des recherches biographiques et d'accéder, grâce à une narration cohérente de l'histoire familiale d'origine, à une identité professionnelle plus solide directement reliée avec un sentiment d'appartenance groupale. Ce nouveau bagage (tel une cartographie de la famille) est utile pour aborder les questions occultées jusque-là. Ainsi, les auteurs montrent par des illustrations cliniques que le modèle de Chouhy donne des pistes pour ne pas rester envahi par les émotions que le système thérapeutique met en lumière ou amplifie au niveau de l'histoire familiale du thérapeute. Il permet une modification des représentations de l'histoire du thérapeute et, par-là, une relance dans la réflexion clinique et sur sa place institutionnelle. [Présentation de l'éditeur][-]

Le positionnement de thérapeute de couple confronte à la difficulté de maintenir la dimension groupale de ce cadre spécifique. Il s'agit de considérer le lien de deux personnes face à soi tout en restant sur le terrain de leur présence ensemble. Comment résister à la juxtaposition des représentations individuelles et aux aspirations fusionnelles de certains couples pour penser le processus groupal ? L'espace psychique de l'entre-deux concerne non seulement les deux partenaires mais également le couple et le thérapeute. L'article montre, à travers l'analyse d'une thérapie de couple, à quel point la résonance entre ces espaces est puissante et les risques inconscients encourus par chacun de se distinguer sont enchevêtrés. De cette confrontation à l'épreuve de l'infantile a surgi la reviviscence du lien fraternel. L'accueil pour le thérapeute des sensations corporelles en deçà de la structure langagière a constitué une voie d'accès à ces motions pulsionnelles. [Présentation de l'éditeur][-]

Le passage du statut de thérapeute familial à celui de superviseur systémicien s'inscrit dans un processus, souvent marqué par le doute. Se lancer en tant que superviseur nécessite d'accéder à une première demande de supervision et donc d'avoir une sensibilité pour lire les interactions, de s'entourer professionnellement, de pouvoir faire avec soi-même et d'oser. À travers cet article issu de notre recherche doctorale, nous nous proposons de mettre en lumière l'articulation de ces quatre éléments et de formuler quelques pistes quant à l'intérêt de la formation de superviseur. [Présentation de l'éditeur][-]