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Djénéba, Mamadou, Elaf, Ghada et bien d'autres arrivent en Europe après un long parcours d'exil traumatique. En proie à la sidération des horreurs vécues, arriver et survivre ne suffit pas à vouloir continuer. Et dire n'es pas encore possible. On ne veut pas, on ne peut pas, on ne sait pas parler. Voici l'histoire d'un séjour de résilience en médiation artistique. Petit à petit, les récits viennent se danser, se peindre ou se modeler. Puis se dire et s'entendre enfin[-]

Cyberharcèlement, rixes, viols, meurtres… La violence des jeunes défraie régulièrement la chronique. Dans nos sociétés qui sacralisent l'enfance, elle choque, surprend, trouble et inquiète. Les manifestations agressives de l'enfance sont-elles annonciatrices de crimes plus graves à l'âge adulte ?
Depuis longtemps, les pouvoirs publics condamnent et tentent de contenir ces excès. Mais cette violence préoccupe d'autant plus aujourd'hui qu'elle semble remettre en cause une tendance à la pacification de nos mœurs, observée par les historiens et les sociologues.
D'où vient-elle ? Et comment y faire face ? Faut-il céder à la tentation d'un renforcement autoritaire ? Et sinon, comment trouver un juste milieu entre laxisme et autoritarisme ? [Présentation de l'éditeur][-]

L'individuation est un processus qui mobilise les lien objectal tout autant que le lien aux appartenances. Il repose sur une différenciation du sujet d'avec l'autre pour un cheminement vers une plus grande subjectivation. Mais l'individuation ne signifie pas être hors lien. Un sujet bien individué peut coexister avec d'autres, circuler au sein de multiples appartenances. Dans le champ du handicap mental, le processus d'individuation peut se trouver mis à mal pour plusieurs raisons (attachement troublé, sidération psychique, éprouvés difficiles, conduites de réparation...). Le lieu du travail, comme lieu de l'identité professionnelle et de rencontre avec d'autres, vient mobiliser psychiquement le sujet adulte, porteur du handicap. Il devient l'espace d'improvisation de soin d'une subjectivation en devenir, entre appartenance familiale et appartenance sociale. [Présentation de l'éditeur][-]

Le théâtre est l'art de la représentation, de la transformation ; il dramatise, déréalise, suscite des projections et décolle du quotidien. Le travail théâtral en groupe procure un espace sécurisant contenant. La création de personnages et l'écriture d'un scénario offrent à des jeunes en difficulté psychique une surface de projection et une illusion créatrice dynamisantes. L'improvisation suscite la levée du refoulement, permet la figuration de fantasmes qui se transforment en rêveries scénarisées partagées et légitimées par les spectateurs. [Présentation de l'éditeur][-]

Il ne se passe pas un jour sans que ne s'expriment des injures ou des insultes. Que ce soit dans la bouche d'adultes, d'enfants, de jeunes, dans l'espace public ou dans la sphère privée, et même dans des domaines considérés comme sanctuarisés, elles font partie intégrante du langage et des interactions ordinaires. Belles ou ordurières, audacieuses et provocantes ou foncièrement agressives, directes ou travesties, etc., les insultes et les injures se déclinent en tant de formes et de modalités d'expression qu'elles en ont acquis une immense richesse.
Mais comment les reconnaître, comment les comprendre ? S'agit-il d'un jeu ou participent-elles d'une authentique intention d'agresser et de blesser ? Sont-elles parfois légitimes, ou relèvent-elles systématiquement d'une transgression ? Et si énoncer une insulte n'était pas une condition suffisante pour insulter : y a-t-il bien insulte si un tel acte de langage n'est pas reçu ou perçu comme tel ?
Cela étant, quels que soient l'époque, le lieu, le contexte, il est manifeste qu'injures et insultes ont toujours fait partie des différents registres et dispositions des échanges verbaux : car injurier une personne en lui adressant des paroles offensantes, ou l'insulter en cherchant à l'outrager apparaissent universels… un universel dont le présent numéro cherche à éclairer certaines facettes.
Et que celui qui n'a jamais insulté nous jette sa première injure ! [Présentation de l'éditeur][-]

Les outils numériques peuvent constituer un levier d'ouverture et de création de nouveaux liens pour les jeunes présentant des troubles psychiques, à condition de proposer une approche clinique sur mesure, qui repère leurs potentialités autothérapeutiques et d'ouverture à la parole et au savoir. Le Nom Lieu, à Bordeaux, mêle une approche clinique et des rencontres avec des professionnels du numérique, afin de soutenir les nouvelles formes de groupes qui émergent via ces outils. [Présentation de l'éditeur][-]

Le trouble du spectre de l'autisme (TSA ) se manifeste par des difficultés de communication, d'interaction sociale, des comportements répétitifs commençant tôt chez l'enfant qui, en Afrique, grandit généralement avec des frères et soeurs. La recherche sur laquelle s'adosse cet article explore, à travers un entretien, le vécu d'un frère et de trois soeurs d'enfants atteints de TSA rencontrés au Tchad. Ses résultats montrent une souffrance psychologique se manifestant chez eux par des sentiments d'impuissance et de culpabilité concernant le handicap du frère ou de la soeur alors investi comme un enfant étrange à protéger. Ils se servent des jeux pour entrer en relation avec l'enfant atteint de TSA afin de contenir l'étrangeté que ce dernier leur renvoie. Cette recherche montre la nécessité de les soutenir pour en faire une ressource pour les enfants atteints ainsi que pour les professionnels. [Présentation de l'éditeur][-]