Documents FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL 102 résultats

Misères et grandeurs de 1789. Septembre 2023, premier cours de droit : les fameux droits de l'homme, livrés à une promotion de moniteurs-éducateurs, pour que s'ouvre une brèche entre passé et présent, pour une (re)lecture, parfois si newtonienne, d'un héritage si pesant. Comment interroger et penser les textes de la ddhc à la lumière de ce qui se joue sur les terrains mouvants et complexes du travail social et des publics ? Dans cet article s'entrechoquent idéologies du xviiie siècle, analyses du droit (appliqué/applicable ?) et ripostes étudiantes, entre ironie et principes de réalité. En définitive, il s'agit de faire la part belle à la saveur douce-amère de cette déclaration qui agite les sangs encore aujourd'hui… [Présentation de l'éditeur][-]

Plan :
à quel prix pour les droits des usagers ?
Hélène Cornière
Les petites gens ont une histoire. Elle est racontée dans le rapport du Défenseur des droits
Défenseur des droits - Lutte contre la fraude aux prestations sociales : à quel prix pour les droits des usagers ? Synthèse des principales recommandations
L'accès des personnes à leurs droits fondamentaux enfin inscrit dans la définition du travail social - Remerciements et appel à contributions
Colette Duquesne
00,Page 68/ ,77
Liste des documents
Par Catégorie
Centre de documentation
Résistance à chaque instant
Hélène Cornière
Une résistance difficile - Lettre à la chef d'une association d'aide à l'enfance
X, assistante de service social
rentabiliser la misère
La Brique, journal local de critique sociale
Petites Poucettes et mineurs isolés (humeur)
Christian Dulieu
Constats alarmants et propositions alternatives
Collectif pour une éthique en travail social
pressions et mutations
Equipe du SUPAP-FSU
Résister à la violence institutionnelle
Jean-Luc Rongé
les services départementaux détournés du droit et de leur fonction
Christophe Daadouch et Laurent Puech
assistantes de police sociale ?
SUPAP et FSU
Pourquoi l'IRE ? L'Association Inter REgionale des formatrice et formateurs en travail social
Les formateurs aussi s'insurgent - Quelle alternance pour quelle formation ?
Julien Parent
Résister, c'est jouer collectif
Jérôme Rigaut
un enfant à la rue est un enfant en danger !
SUPAP et FSU
point de vue. Entretien avec Natacha Chartier (ANPASE)
Hélène Cornière
Des assistantes familiales en mouvement
Hélène Cornière
Merci Préfet ! Ou comment les réquisitions citoyennes des travailleurs sociaux de Toulouse sortent par dizaines les familles de la rue
Colette Duquesne
Familles en errance, invisibles et sans droits ? Lettre au Défenseur des droits, à la Défenseure des enfants
Christine Davoudian
innover dans l'accompagnement des grands précaires
Slimane Touhami et Anne Maslanka
00,Page 69/ ,77
Liste des documents
Par Catégorie
Centre de documentation
Résister aux atteintes des droits fondamentaux, résister pour les mineurs isolés
Ibtissam Bouchaara
Faire face - Entretien avec Pierre Linguanotto du Collectif parisien pour les mineurs et jeunes isolés étrangers (CPMJIE)
Hélène Cornière
préoccupation institutionnelle et préoccupation éducative
Julien Bricaud et Caroline Thibaudeau[-]

Le terme de « clinique » est concept qui a peu à peu disparu du champ socio-éducatif, alors qu'il en constituait, il n'y a pas si longtemps encore, le fer de lance de la formation et de la pratique. Dans le champ du soin il est réduit à la portion congrue d'un acte médicalisé.
Qu'en est-il aujourd'hui pour les enseignants, les soignants, les travailleurs sociaux de ce concept fondamental, qui institue tout acte dans ces champs d'intervention à l'enseigne avant tout de la rencontre humaine. Hippocrate il y 2600 désigne la pratique auprès du malade sous le terme de « teknè clinikè » (technique clinique). La technique chez ces premiers soignants relevant plus d'un savoir-faire, d'un tour de main, que d'un modèle industriel. Quant à la clinique, comme l'origine du mot le souligne, il s'agit bien de ce geste qui consiste à s'in- clin-er pour rencontrer le malade là où la maladie, la souffrance l'ont allongé sur un lit (klinè en grec ancien).
Pas d'acte de soin, d'accompagnement psychique ou social, d'enseignement sans cette dimension de la rencontre humaine.
« La rencontre, aimait à dire Jean Oury, est un chemin qui se fait en marchant. » [Présentation de l'éditeur][-]

Misères et grandeurs de 1789. Septembre 2023, premier cours de droit : les fameux droits de l'homme, livrés à une promotion de moniteurs-éducateurs, pour que s'ouvre une brèche entre passé et présent, pour une (re)lecture, parfois si newtonienne, d'un héritage si pesant. Comment interroger et penser les textes de la DDHC à la lumière de ce qui se joue sur les terrains mouvants et complexes du travail social et des publics ? Dans cet article s'entrechoquent idéologies du XVIIIe siècle, analyses du droit (appliqué/applicable ?) et ripostes étudiantes, entre ironie et principes de réalité. En définitive, il s'agit de faire la part belle à la saveur douce-amère de cette déclaration qui agite les sangs encore aujourd'hui… [Présentation de l'éditeur][-]

Le secteur social et médico-social traverse une crise profonde d'attractivité que l'on aimerait pouvoir résoudre rapidement avec quelques mesures ici et là. Si les structures sociales et médico-sociales mobilisent un certain nombre de leviers très concrets et que des « solutions » sont proposées par les pouvoirs publics, pour être véritablement efficaces, celles-ci doivent être structurantes et pensées dans des logiques d'investissement de moyen et long terme. [Présentation de l'éditeur][-]

Ce dossier ne propose ni une défense dogmatique de l'intelligence artificielle, ni une dénonciation technophobe. Il refus les discours simplistes et s'efforce d'ouvrir un espace de questionnement partagé. Son titre -Intelligence artificielle et travail social : quel avenir pour les métiers de l'humain ? - engage un débat de fond sur les effets de cette transformation technologique dans des métiers fondés sur la relation, l'écoute, la responsabilité et la singularité. Il interroge aussi la manière dan l'IA peut, ou non, être mis au service de ces valeurs.[-]

En raison de la loi et des évolutions sociales, la participation des personnes accompagnées se développe dans différentes instances, qu'elles soient de santé ou de lutte contre l'exclusion. Le plan d'action national en faveur du travail social fait de la participation l'une de ces quatre grandes priorités et précise que : « La participation des personnes doit être recherchée à toutes les étapes des politiques publiques : depuis leur élaboration, jusqu'à leur mise en œuvre et à leur évaluation ». Ce numéro s'intéresse à leur participation aux instances d'élaboration, ou à la mise en œuvre, d'une politique publique. Il interroge la pratique du développement du pouvoir d'agir qui a pour but la co-construction collective avec les personnes en difficultés ou en situation de handicap et nécessite un renouvellement de la pratique professionnelle.[-]