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FITOU, Chloé Eva

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Entre pouvoir et devoir : enjeux de la communication avec les enfants FITOU, Chloé Eva | LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE - RECHERCHES mars-avril-mai 2024

Article

- n° 143 - pp. 12-15
Il est important de donner aux enfants des informations qui tiennent compte de son âge et de ses capacités cognitives, en sachant que les non-dits et les tabous risquent de générer anxiété et malentendus.

COMMUNICATIONRelation adulte-enfantINFORMATIONRESPECTLIEN...

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Le pouvoir des adultes sur leur enfants, prévenir la domination dans l'éducation FITOU, Chloé Eva | LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE - RECHERCHES Mars-Mai 2024

Article

vol. Cahier n°1 - n° 139 - pp. 14-17
Les discussions autour des méthodes éducatives sont bien souvent des sujets sensibles. Là où l'on considère ce qui se passe au sein du foyer comme une affaire de vie privée, il semble nécessaire de construire des fondations solides à l'établissement d'une autorité légitime et d'une collaboration éducative épanouissante, afin de prévenir les glissement vers la domination, la violence et les abus de pouvoirs des adultes, ainsi que leur transmission. [-]
Les discussions autour des méthodes éducatives sont bien souvent des sujets sensibles. Là où l'on considère ce qui se passe au sein du foyer comme une affaire de vie privée, il semble nécessaire de construire des fondations solides à l'établissement d'une autorité légitime et d'une collaboration éducative épanouissante, afin de prévenir les glissement vers la domination, la violence et les abus de pouvoirs des adultes, ainsi que leur t...[+]

PARENTALITEPOUVOIRDOMINATIONPROTECTION DE L'ENFANCEAUTORITE PARENTALE...

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Morcellement psychique : l'angle mort des abus de pouvoir éducatifs FITOU, Chloé Eva | LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE - RECHERCHES juin-juillet-août 2024

Article

- n° 140 - pp. 10-13
Les relations éducatives qui prennent source dans des rapports de pouvoir ont un impact négatif sur la construction psychique de l'enfant. Un enfant dominé est un enfant qui ne va pas bien.

EDUCATIONRelation enfant-parentsAUTORITEDOMINATIONPOUVOIR...

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Enfance et enfants : frontière d'une rencontre ambivalente FITOU, Chloé Eva | LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE - RECHERCHES septembre-octobre-novembre 2024

Article

- n° 141 - pp. 20-23
Les violences éducatives ordinaires sont souvent le fait de traumatismes non traités chez l'adulte. Pour briser le cercle de la répétition, il importe que les adultes acceptent leurs émotions refoulées et les reconnaissent.

Relation enfant-parentsENFANTENFANCEADULTEMECANISME DE DEFENSE...

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De la violence enracinée en nous FITOU, Chloé Eva | LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE - RECHERCHES Décembre 2024-janvier-février 2025

Article

- n° 142 - pp. 4-7
La violence n'est pas légitime, même si elle est omniprésente. L'accoutumance à cette violence doit être questionnée, en examinant ses causes et en identifiant ses canaux Il s'agit en effet d'arrêter ce cycle, qui crée une société où la domination des adultes sur les enfants semble légitime.

EDUCATIONVIOLENCENORMETRANSMISSIONRelation enfant-parents...

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Se préparer à la parentalité : est-ce vraiment possible ? FITOU, Chloé Eva | LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE - RECHERCHES juin-juillet-août 2025

Article

- n° 144 - pp. 20-23
La parentalité n'est pas une expérience objectivable. On ne peut la saisir comme une fin en soi si l'on en perçoit les enjeux processuels, adaptatifs et posturaux. Voir la parentalité comme une expérience singulière et interne permet de libérer l'espace pour des questionnements, des explorations et de la créativité tout en s'affranchissant de l'idée parfois figée et schématique dont on a hérité.

PARENTALITEPARENTSRelation enfant-parentsCOUPLE

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