Documents ALFOLDI, Francis 6 résultats

L'évaluation des situations éducatives à l'aune d'une intervention de qualité figure au coeur des dispositions prises par la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale. Si l'ensemble de la profession reconnaît la nécessité de rendre compte de
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son travail en l'évaluant au regard des objectifs attendus, des réticences demeurent quant aux finalités selon les secteurs... [Extrait de l'introduction][-]

L'analyse des pratiques prend une place importante dans l'action sociale moderne. Les professionnels la réclament, la plupart des équipes la disent nécessaire, les décideurs en reconnaissent l'importance. La réflexion sur l'implication professionnelle, le développement du travail réflexif entrent désormais dans les objectifs des projets d'établissements et de services. Malgré les difficultés budgétaires, les financeurs maintiennent les moyens de sa mise en œuvre. Ce livre s'adresse donc aux praticiens, intervenants, cadres, décideurs, à tous les professionnels qui s'interrogent sur l'analyse des pratiques : ses fondations, ses techniques, son exercice et ses effets. La perspective choisie conjugue : une exploration théorique ; un ensemble de définitions regroupées dans un lexique opérationnel ; un tout d'horizon méthodologique ; un manuel avec des outils rapidement utilisables. L'ouvrage définit formellement l'analyse des pratiques en marquant sas différence ave la supervision[-]