Documents SECURITE AFFECTIVE 16 résultats

L'Education durable s'inscrit dans un temps long et relève les défis propres à la petite enfance : elle construit aujourd'hui des bases solides qui sont des ressources pour demain. Sa démarche consiste à s'appuyer sur les apports scientifiques pour faire évoluer les pratiques pédagogiques. En restant centrée sur les besoins du jeune enfant, elle est ainsi pleinement tournée vers l'innovation. Cet ouvrage s'adresse explicitement aux parents et vulgarise pour tous les chemins de l'Education durable. Les soins prodigués aux bébés tout comme l'éducation débutent dès la naissance. Ainsi, le jeune enfant n'a pas besoin d'être gardé : il a besoin d'une éducation adaptée à son rythme particulier, à son histoire et à la société dans laquelle il vit. L'enjeu est de lui permettre de développer toutes ses potentialités, sur le long terme. L'Education durable est un bien commun, utile à tous. Elle s'adresse ici aux 0-6ans. Cet ouvrage explore les chemins de l'Education durable. Son premier volume est consacré aux savoir-être : avoir confiance en soi et être curieux sont les deux savoir-être les plus fondamentaux de la petite enfance, précieux pour la vie. Son deuxième volume est consacré aux savoir-faire : apprendre au contact de la nature et respecter les rythmes de chacun sont deux savoir-faire ancrés dans la petite enfance, décisifs pour notre avenir commun. Son troisième volume est consacré au vivre ensemble : promouvoir l'inclusion et collaborer avec les familles sont les clés pour vivre ensemble. L'Education durable est plurielle. Sa responsabilité est collective.[-]

Si de nombreux travaux ont exploré la dyade mère-enfant dans un contexte où prévalait la figure maternelle en tant qu'unique pourvoyeuse d'affection et de soins, laissant de fait vacant le rôle du père (ou personne proche de la mère et associé à cette dernière), ce n'est que dans les années 1970 que de nouvelles études portant sur l'implication des pères ont été publiées.
Depuis lors, le père n'est plus ni réduit à la fonction symbolique, ni associé à la figure d'attachement périphérique, mais contribue à accompagner et sécuriser la mère tout en permettant au bébé de s'attacher à une autre base de sécurité.
Faire l'expérience d'un Autre que la mère, proche et différencié de celle-ci, permet au tout-petit de faire découvrir deux perceptions sensorielles différentes, très stimulantes et agissant comme facteur de protection.[-]