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La médiation animale est en plein développement en France. Elle est particulièrement recommandée en éducation spécialisée auprès de jeunes en grande difficulté d'inadaptation sociale. La médiation animale permet de développer différents types d'interventions aussi bien thérapeutiques qu'éducatifs ou psychologiques. Il d'ailleurs indispensable de bien saisir l'articulation de ces différents champs d'actions pour maîtriser les principes de l'intervention professionnelle en médiation animale.
Outre le respect de règles élémentaires de prudence, d'éthique et de sécurité, la mise en place d'un programme en médiation animale exige de savoir articuler des connaissances de « lecture de l'animal » avec des compétences pédagogiques liées aux problèmes vécus par les enfants et les adolescents en difficulté.
Ce manuel de zoothérapie offre tous les outils pour réussir son application en éducation spécialisée. [Extr. 4ème de couv.][-]

Le deuil, ce moment charnière de la vie, touche profondément les individus et leurs familles, souvent dans le silence de l'intimité. Jusqu'ici les politiques publiques ont peu ou pas du tout pris en compte ce moment de vulnérabilité. Ce numéro de Informations sociales explore ce que la perte d'un proche fait aux familles et, inversement, ce que la dynamique familiale apporte dans ces épreuves. Sociologues, anthropologues, psychologues et juristes se penchent sur des thématiques allant des deuils précoces aux vécus en contexte de pandémie, en passant par les enjeux sociaux, émotionnels et statutaires au sein des familles endeuillées.
Ce numéro interroge également le rôle des institutions, des professionnels et des communautés dans l'accompagnement des familles, tout en révélant les inégalités sociales et culturelles face au deuil. De l'annonce d'un décès à la gestion des funérailles, en passant par les impacts sur les parcours de vie et la résilience collective, chaque contribution éclaire les multiples facettes d'un sujet à la fois intime et profondément collectif. Par une approche pluridisciplinaire inédite, ce numéro contribue à rendre compte des enjeux individuels et collectifs de cette expérience humaine universelle qu'est le deuil et témoigne de ses répercussions sur nos sociétés. [Présentation de l'éditeur][-]

Cet ouvrage répond à des questions pratiques : comment initier une action de rue ? Avec quels partenaires ? Comment y travailler la santé somatique et la santé mentale ? Quels liens avec la problématique du logement ? Y a-t-il des publics "particuliers" : mineurs, femmes ? Comment faire avec la non-demande ? Quelles places pour les bénévoles et les travailleur-pairs ? Comment se positionner, avec quelle distance e:ou quelle proximité ? Comment s'y former, comment y former ? Des témoignages d'équipes de rue sont croisés avec les analyses et les proposions des auteurs de l'ouvrage, formateurs et praticiens expérimentés. (Extr. de la 4ème de couverture)[-]

Les familles immigrantes développent différentes stratégies gagnantes dans leur processus d'adaptation à leur nouveau milieu de vie pour être capables de faire face aux difficultés telles que la discrimination, le racisme systémique, etc. Les résultats d'une recherche qualitative menée auprès de vingt-huit familles immigrantes au Québec permettent de constater que le processus migratoire des familles participantes s'élabore et se structure sous l'influence de la résilience autour de trois grandes stratégies : 1) structure familiale ; 2) rapports familiaux ; 3) ressources sociales et économiques. Des approches éducatives antiracistes prennent beaucoup de sens comme moyens d'éducation et de sensibilisation dans les écoles, et comme moyens de déconstruction des préjugés envers les nouveaux arrivants dans la formation en travail social. [Présentation de l'éditeur][-]

L'éthique comme espace de réflexion et de vigilance face aux défis de l'intervention est au coeur de l'agir et de la posture professionnelle. La délibération éthique qui met en perspective les normes, les valeurs, les enjeux organisationnels, gestionnaires, voire politiques, d'une situation permet de vivifier la pensée et l'action et contribue à la constructions de positionnements professionnels porteurs de sens. Cet article propose une réflexion sur les enjeux de la formation à l'éthique en contextes québecois et suisse et à partir de la mise en place d'un comité local du travail social et du développement social dans la région Provence-Alpes-Côte d'Azur. [Présentation de l'éditeur][-]