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V
- 399 p.
Cote : A 63 HEI
Didier Heintz est une référence dans la conception et la réalisation de structures d'accueil pour la petite enfance en co-construction avec les professionnels et les enfants. Les espaces sont pensés comme des lieux où se rencontrent le sensoriel, le psychomoteur, le relationnel et le symbolique. Cet ouvrage, très complet, illustré, parle de la relation de l'enfant avec ses lieux, et comment celle-ci peut s'élaborer.
Cet ouvrage est un véritable outil pour (re)penser les relations enfants, adultes, environnement. L'architecture et l'espace sont imaginés comme des éléments éducatifs et de nombreux exemples de lieux permettent de le constater, de montrer des innovations créées pour et avec les enfants, les professionnels, et les architectes. Les retours d'expériences des utilisateurs de ces lieux permettent un approfondissement de la construction des différents projets. [Présentation de l'éditeur]
[-] Didier Heintz est une référence dans la conception et la réalisation de structures d'accueil pour la petite enfance en co-construction avec les professionnels et les enfants. Les espaces sont pensés comme des lieux où se rencontrent le sensoriel, le psychomoteur, le relationnel et le symbolique. Cet ouvrage, très complet, illustré, parle de la relation de l'enfant avec ses lieux, et comment celle-ci peut s'élaborer.
Cet ouvrage est un véritable ...
[+] Etablissement d'accueil du jeune enfant ESPACE Relation adulte-enfant ENVIRONNEMENT ARCHITECTURE ...
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V
- n° 350 - pp. 37-38
Les professionnelles de la petite enfance vivent de drôles d'aventures. Si certaines les font sourire et même rire, d'autres au contraire les angoissent ou les affligent. Toutes ces situations font partie de leur métier et il est bon de penser que chacune d'elles, qu'elle apporte de la joie ou de la peine, contribue également à l'enrichissement de leurs compétences.
CRECHE RELATION PARENTS-PROFESSIONNELS PARENTS PROJET PEDAGOGIQUE COMMUNICATION ...
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V
- n° 339 - pp. 96-26
L'art et la culture participent aux fondements de la société. La créativité, l'ouverture à l'autre, la rencontre avec soi-même sont essentielles à l'humanisation. [...] Les initiatives politiques et les projets déployés ces dernières décennies ont été favorables à l'évolution des pratiques d'éveil artistique et culturel auprès des tout-petits. [...] Le professionnel de la petite enfance occupe une place de médiateur et de facilitateur entre les œuvres d'art et le tout-petit, notamment en se laissant guider par le développement sensoriel de ce dernier. [...] Nous allons apprécier à travers ce dossier ce que les professionnels mettent en œuvre pour permettre aux tout-petits d'accéder à l'art par le jeu. La diversité de ces actions ayant aussi vocation, qui sait, à susciter l'élaboration de nouveaux projets pour continuer d'enrichir les pratiques artistiques en petite enfance. [Présentation de l'éditeur]
[-] L'art et la culture participent aux fondements de la société. La créativité, l'ouverture à l'autre, la rencontre avec soi-même sont essentielles à l'humanisation. [...] Les initiatives politiques et les projets déployés ces dernières décennies ont été favorables à l'évolution des pratiques d'éveil artistique et culturel auprès des tout-petits. [...] Le professionnel de la petite enfance occupe une place de médiateur et de facilitateur entre les ...
[+] PETITE ENFANCE ART CULTURE PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE CREATIVITE ...
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V
- n° n° 282
Les professionnels de la petite enfance proposent régulièrement un atelier de peinture aux tout-petits, parfois pour un moment occupationnel, mais le plus souvent pour favoriser la pratique d'une activité artistique. C'est omettre toutes les autres possibilités que l'atelier de peinture offre dans l'aide à l'éveil éducatif, ludique et psychologique de l'enfants. [Présentation de l'éditeur]
ANIMATION ATELIER DEVELOPPEMENT SENSORIEL Éveil Jeune enfant ...
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