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V
- 147 p.
Cote : K 01.3 DUB
Dans un monde où l'information circule rapidement, maîtriser l'écriture professionnelle est devenu essentiel pour les travailleurs sociaux. Ce guide pratique, conçu pour les professionnels, étudiants et formateurs, est l'outil indispensable pour améliorer leur communication écrite et produire des documents de qualité.
Cet ouvrage propose des conseils sur la structure et l'organisation des écrits professionnels, les règles de présentation et de mise en forme, ainsi que les règles déontologiques et la réflexion éthique. Les apports de l'intelligence artificielle et des outils numériques dans l'aide à la rédaction sont également abordés.
Ce guide ne propose pas de « prêt à penser », mais aide à améliorer la qualité de votre rédaction. Il invite à une introspection sur vos pratiques d'écriture et suggère des pistes pour développer une écriture authentique et adaptée aux exigences du travail social. [Présentation de l'éditeur]
[-] Dans un monde où l'information circule rapidement, maîtriser l'écriture professionnelle est devenu essentiel pour les travailleurs sociaux. Ce guide pratique, conçu pour les professionnels, étudiants et formateurs, est l'outil indispensable pour améliorer leur communication écrite et produire des documents de qualité.
Cet ouvrage propose des conseils sur la structure et l'organisation des écrits professionnels, les règles de présentation et de ...
[+] ECRIT PROFESSIONNEL TRAVAIL SOCIAL ECRITURE PRATIQUE PROFESSIONNELLE RAPPORT ...
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- n° n° 3289
Quelle place donner aux parents en protection de l'enfance ? La question peut paraître iconoclaste. Pourtant, elle se pose, la famille étant présentée comme un lieu de tous les dangers pour les enfants. Mais opposer le droit des enfants à celui des parents, c'est oublier que, dans la majorité des situations, ces derniers ont leur mot à dire. [Présentation de l'éditeur]
AUTORITE PARENTALE ENFANCE EN DANGER FAMILLE Projet pour l'enfant Relation enfant-parents
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V
- n° n° 3184
Qu'est-ce qui fait famille pour un enfant placé ? C'est la question qu'a posée la sociologue Nathalie Chapon, dans le cadre d'un ouvrage, à 71 jeunes de 6 à 21 ans confiés à une famille d'accueil. Une majorité d'entre eux se sont référés au lieu où ils habitent, c'est-à-dire à la famille d'accueil avec laquelle ils partagent leur vie quotidienne. Et une minorité ont évoqué leur famille biologique. Pour d'autres encore, les liens affectifs ne correspondent à aucune de ces entités mais se trouvent à l'extérieur du périmètre familial, chez des amis, par exemple. Enfin, 30 % revendiquent l'idée d'avoir deux familles, une de naissance et une d'accueil, et refusent de choisir entre l'une et l'autre. Pendant longtemps, le débat sur les liens d'attachement en protection de l'enfance a priorisé la famille d'origine. (Extrait de l'introduction)
[-] Qu'est-ce qui fait famille pour un enfant placé ? C'est la question qu'a posée la sociologue Nathalie Chapon, dans le cadre d'un ouvrage, à 71 jeunes de 6 à 21 ans confiés à une famille d'accueil. Une majorité d'entre eux se sont référés au lieu où ils habitent, c'est-à-dire à la famille d'accueil avec laquelle ils partagent leur vie quotidienne. Et une minorité ont évoqué leur famille biologique. Pour d'autres encore, les liens affectifs ne ...
[+] ASE Assistant familial ATTACHEMENT BESOIN ENFANT PLACE ...
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V
- n° 562-563 - pp. 111-128
Compte tenu de mon "parcours" de 40 ans dans le secteur social et médico-social, je vais me focaliser sur le secteur de la Protection de l'Enfance en m'appuyant sur 4 témoignages. Ces témoignages viendront étayer mes convictions, construites "sur le terrain", notamment celles concernant le peu de considération de "l'usager", principalement lors de son arrivée en institution ou en famille d'accueil, mais également -critère aggravant - la prévalence fâcheuse et redoutable des qualifications fondées sur les savoir-faire plutôt que les savoir-être.
C'est donc à une incursion dans le cadre implexe de l'Aide Sociale à l'Enfance que je vous convie pour aborder les perceptibles dérèglements de l'offre sociale et médico-sociale qui nous occupent pour ce numéro.
[-] Compte tenu de mon "parcours" de 40 ans dans le secteur social et médico-social, je vais me focaliser sur le secteur de la Protection de l'Enfance en m'appuyant sur 4 témoignages. Ces témoignages viendront étayer mes convictions, construites "sur le terrain", notamment celles concernant le peu de considération de "l'usager", principalement lors de son arrivée en institution ou en famille d'accueil, mais également -critère aggravant - la ...
[+] PROTECTION DE L'ENFANCE ASE Assistant familial TEMOIGNAGE PLACEMENT ...
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V
- n° 107 - pp. 31-42
La question de la participation des familles (parents et mineurs) en protection de l'enfance peut apparaître comme une question émergente ces dernière années alors que finalement on peut la considérer comme une question ancienne. En 1999, Durning évoquait l'idée de coéducation, de coopération. [...] Nous voudrions ici tenter de préciser pourquoi il apparaît nécessaire de s'intéresser à la participation des familles en protection de l'enfance et discuter des conditions de sa mise en œuvre. [Présentation de l'éditeur]
[-] La question de la participation des familles (parents et mineurs) en protection de l'enfance peut apparaître comme une question émergente ces dernière années alors que finalement on peut la considérer comme une question ancienne. En 1999, Durning évoquait l'idée de coéducation, de coopération. [...] Nous voudrions ici tenter de préciser pourquoi il apparaît nécessaire de s'intéresser à la participation des familles en protection de l'enfance et ...
[+] PARTICIPATION FAMILLE PROTECTION DE L'ENFANCE ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL Projet pour l'enfant ...
